爱德读书会第05期《被讨厌的勇气》共读第5天收获

一切人际关系矛盾都起因与对别人的课题妄加干涉或者自己的课题被别人妄加干涉。

第三夜   让干涉你生活的人见鬼去

我想，对于全天下的父母，最容易犯的一个问题就“唠叨”。早上上学要唠叨，写作业要唠叨，吃饭睡觉要唠叨，甚至为了带孩子出去玩儿也要唠叨……

我也是这千千万父母的一员，并且给“唠叨”安了一个特别好听的名字，叫“提醒”。造成，我会不断地提醒孩子，上学要迟到了，你需要快点儿；晚上，我会不断地提醒孩子，要到睡觉时间了，你需要快点；周末，我会不断地告诉他，到什么时间写不完作业，我们就不能出去玩儿了，所以你要快点儿。

这样的结果就是，孩子不到最后一刻，不会写作业；不到我发飙的时候，他不会专注。同时，他养成了一个坏习惯——认为他总是有机会去犯错。在学校，如果老师批评她，他会很费解，老师还没有给他机会呢，怎么就能批评他？

前几天看到一篇文章，作者提到，当她闭上嘴，不再唠叨孩子的时候，孩子竟然不磨蹭，上学也不迟到了。这是为什么呢？

正如《被讨厌的勇气》所提到的，我们需要把自己和别人的”人生课题“分开。上学迟到、完成作业、出去玩儿，这都是孩子的事情！需要对这些事情负责的，是孩子，不是我们；应该着急的是他们，也不是我们。

回想早晨一遍又一遍叫起床，晚上一遍又一遍提醒快些作业，我也是时候该做出改变了。我把叫起床的任务交给了“闹钟”，红领巾系成什么样，我都不会干涉；晚上，我会准时坐到书桌旁，如果他是因为写作业磨蹭，我会在8：30准时洗漱，不会再陪他。

经过这一系列行动，本周我们都能及时出门，没有迟到；系红领巾时，他开始学着自己翻领子，并且会照镜子查看（这在以前是没有的）。虽然晚上写作业还是拖拉，但是我相信方法对了，时间会改变一切。

“分清彼此的课题”是一件很难的事情。作为父母，我们希望孩子身体健康，将来有个好前途，希望他们快乐，少吃点苦。就是这些“希望”，使我们过多地承担了属于他们的课题。究其原因，就是对孩子深深地不信任，我们不相信他们的身体素质很棒，不相信按照他们的自己节奏，他们将来也会过地很好。

所以，从深层讲，分清“课题”，需要我们相信自己的孩子；从浅层讲，我们之所以那么唠叨，无非就是想提醒孩子做正确的事，但是这种方法是无效的！我们需要学一个更好的技能——做个合格的提醒者，这也是我为自己的开启的新技能。

做一名合格的提醒者，该介入的时候介入，该闭嘴的时候闭嘴，把孩子的课题还给他们，也许世界就和平了。