孤独的图书馆

近日给上高中的侄子送饭，发现在这个中学，居然有个又大又漂亮的图书馆。

我猜想，这里边肯定有：宽大亮堂的大厅，整齐划一的书桌，和一片书的汪洋……

如果这是在大学，就算不是人流如潮，那也肯定是人来人往吧？然而，这儿大门紧锁，非常非常的安静。冬日的暖阳穿透了窗玻璃，从外边往里看，照得白白的一片，显得越发冷清。

我站了半天了，楼里楼外一个人影也没有，显得整幢楼异常的孤独，我的心也跟随着孤独起来。

满屋的知识就这么被锁住了。

其实一开始，发现这儿有个图书馆，心里一阵惊喜，为学生们有这么好的学习环境感到欣慰。然而，转念一想，不对呀！

现在上高中的孩子，早上六点多就要到教室，中途吃饭不过40分钟，课间也不过10分钟，晚上近十点才能回到宿舍睡觉，就连双休日也不例外，哪来的时间到图书馆阅读？

所以，这若大个图书馆，俨然成了聋子的耳朵——摆设。

回想起孩子们小学的时候，老师为了让孩子多阅读，曾要求每个学生捐献几本书，组建一个班级图书角，以供孩子们阅读，开阔视野。

小学里没有图书馆，农村的小学更没有图书馆。

这成了鲜明的对比——紧张学习的高中生，没时间阅读，若大一个图书馆，静静地浪费在日光里；而相对轻松学习的小学、初中学生，每周还有双休日，却因为没有学习的资源，无法展开阅读。

也许，有人会说，没书读可以买呀！这话是没错，可以买。但是，普普通通的老百姓，几千元的月工资，买了几百元一件的衣服，付了几千元一月的房贷，支付了几千元一期的培训费……之后呢？能有多少余钱，一年到头地为孩子买了一本又一本的，几十上百元的书籍？

记得之前看过一篇文章，说的是中国与西方国家教育的区别。大概是说，中国的学校，给学生出的题就是1、2、3、4……之类，有标准答案，按步就班的传统性题目。而西方国家的学校，就是出一个讨论性的题，没有标准答案，让学生自由发挥。于是学生齐刷刷地跑图书馆，去看文献，查资料，这样，不知不觉中，知识就进入了孩子的脑海。

都说中国的教育不如西方国家。其实，那全是中国的国情所决定的。中国人口多，教育资源匮乏，一个县级市，正儿八经的图书馆也只有一个，倘若全市的学生全部涌向图书馆，恐怕是把门槛踏破了，还抢不到一本书。

听说，国家正进行的高考改革，有个口号就是，得语文者得高考。而高考语文侧重测试的，却是孩子的阅读能力。而阅读能力很大程度上取决于阅读面，阅读面越宽，知识面就越宽，对孩子高考就越有利。

我理解，国家这样改革，是希望我们国家的教育有个质的飞越。

国家这样改革，无非是倒逼着孩子们去阅读，扩大孩子们的阅读面，拓宽孩子们的知识面，这无非是件好事。

这是好事儿没错！但是，问题来了——

自77年国家恢复高考以来，高考便成为广大普通百姓孩子，特别是农村孩子，走向人生高峰的重要出路。

这样一来，那些无法得到充分阅读条件的普通百姓家的孩子，特别是农村孩子，与大中城市，家庭条件好的孩子相比，在高考路上增加了一道鸿沟。

……

望着这孤独的图书馆，我的心，越发感到孤独。