如何指导三年级孩子写作（一）

        孩子过了暑假就要上三年级了。都说三年级是道坎。三年级，孩子要过成长的坎；三年级，孩子要过思维的坎；三年级，孩子要过阅读的坎；三年级，孩子要过语文学习上的一个大坎，那就是作文。

        为了让孩子能够适应新学期。这个月就跟孩子商量着把写日记这件事提上日程。孩子的态度还比较积极，没有对抗情绪。同时也拟订了几个写作的主题，当时主题写作以片段为主。写作主题有：

        1.我的好朋友（重点是写出好朋友的一个特点，围绕这个特点写一段话。）

        2.写日记（重点是选择一天中有意义或重要的一件事重点写）

        3.编写动物童话（重点是想象要合理）

        4.续编故事（内容要合情合理）

        5.观察世界（重点是根据看到的事物联想到类似的事物，说白就是比喻运用。）

      6.写一个自己认为美丽的地方。（写出美的事物重点是事物的特点）

      7.针对问题谈想法。（发现问题，解决问题，提出建议）

      8.玩的真开心。（重点有条理的一次游戏，事件穿插心理）

加油，孩子！加油，自己！

执行过程一定要控制好自己的情绪。