头等大事，幸“盔”有你--致大一班家长的第七封信

2021年11月1日起，

开展“一盔一带”守护行动。

“一盔”就是安全头盔，

“一带”就是安全带。

在我市全力推进“一盔一带”

安全守护行动的同时，

  我们绿地儿童之家的老师也密切关注，

  孩子安全出行的“头”等大事。

教师的思考：

    “头盔”和“安全带”都是日常出行时经常被忽略的细节，家长每天接送孩子，使用的交通工具电动车时，他们基本都没有佩戴头盔的习惯，有的甚至任由孩子站在电动车前面。从2021年11月1日起，驾乘电动车必须佩戴头盔。那么如何帮助孩子正确认识头盔的作用？是否会正确佩戴头盔？即使知道了头盔的作用，家长们是否又能够支持孩子坚持佩戴头盔？这些问题都引发了我们的思考。

      带着这样的思考，围绕着“头盔”，我们和孩子们一起开展了关于头盔的有趣探索，通过和孩子们共同调查探索头盔的种类、作用、正确的佩戴方法等，鼓励他们设计出自己想要的新型头盔，从而激发他们佩戴头盔的兴趣，帮助他们树立自觉遵守交规的正确意识。

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出行话题大讨论：

      滴滴滴，嘟嘟嘟，幼儿园每天早上都特别的热闹。来听听孩子们又在聊什么呢？

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璇璇：我爷爷都是骑的电动车，送我上学。

子园：我妈妈有时候开车，有时候骑电动车送我来幼儿园。

嘉逸：我爷爷用电动车送我来幼儿园。

源汐：有时候妈妈送我，有时候奶奶骑自行车送我上幼儿园。

小结：

      看来大家出行的方式都不一样哦！有自行车、电动车、还有汽车呢！

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经调查：

  60%的孩子都说曾经佩戴过头盔

  10%有曾经闯红灯的行为

  仅10%的孩子说曾经有过逆向行驶的行为

  电动车最多的载过4人

  100%的孩子都认为必须佩戴头盔

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谈话：

师：你有头盔吗？

雨欣：我有轮滑的头盔

刘洋：我妈妈给我买了一个黄色小猫头盔

檬檬：我还没买头盔

壮壮：我是航天员头盔

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发现：游戏之头盔大聚会

师：我们的头盔有什么区别呢？

蔚彤：“我的头盔只盖住了头顶。”

威源：“我的头盔把嘴巴都遮住了，把我的脖子也包住了。”

      通过观察对比，孩子们发现，原来头盔的形状不一样，有的只能盖住头顶，有的能包住整个头，有的有挡风片，有的没有挡风片。

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正确佩戴头盔的方法：

第一步：双手持帽檐

第二步：从前往后戴

第三步：扣上安全扣

第四步：收紧调节带

第五步：低头不下滑

第六步:抬头不松动

      只有用正确的方式佩戴头盔，才能真正的保护我们。看，戴上头盔的我们是不是很精神！

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结合“安全头盔”延伸一系列游戏活动：

数学区：《新车出厂》

语音区：交通工具我知道

益智区：交通标志我知道

除了佩戴安全头盔，你还知道哪些交通规则呢？

  朵朵：“不能闯红灯！”

  柯涵：“佩戴安全带。”

  昊昊：“不能向车外面扔垃圾。”

  瀚允：“不能超速，要慢一点开。”

  溪溪：“要在有停车标志的地方停车，不然会被罚款的！”

读绘：《兔子先生去散步》

      兔子先生家有一个兔子的标志，它要到外面去走走。一出门，兔子先生就看到一个“往前走”的标志。兔子先生走过了许多的地方，看到了很多不同的标志。结合绘本引入生活，带领孩子们了解生活中标志的重要性，还能试着留心观察身边大大小小的标志。

设计：“我的头盔”

        前期通过交流、讨论，孩子们在意识层面知道了头盔的种类、作用、正确的佩戴方法等，同时也意识到了佩戴头盔的重要性。但是光有意识层面是不够的，意识结合实践，以游戏的方式引领幼儿探索很重要！

      生命只有一次，文明从我做起！为了您和家人生命的安全，请牢记“一盔一带”。孩子们的安全课程故事还在继续，一盔一带，安全伴我行······

温馨提醒：

1.入园时间：

最近天气比较冷，家人一定要引导我们的孩子早睡早起，每天准时入园养成良好的时间观念。

2. 天气寒冷：

家人为孩子穿衣服时，建议“洋葱”穿衣法。也就是说，多层，易脱易穿的穿衣法则。

3、打卡活动：

      玩转数学，为期两周的数学打卡活动，请家人带领孩子积极参与并坚持打卡！