无戒学堂学习打卡3：用正确的打开方式去学习

文/傲慢

早起，躺在被窝里听了无戒老师的课程。也许是打开方式不对，听着听着就想起了自己写的故事，听着听着就开始不自觉地认领无戒老师说的那些毛病，原来我一直都有呀！

我一边感慨，一边胡思乱想，到后半段竟没有听完整，思想跑偏了。想到写《灰老鼠》的时候，就冲着好玩去的，完全没有想好要表达啥主题；《网课》也是因为学校安排网课任务，想象着守在家里面的那群孩子学网课的状态，主题并不积极，也没有啥教育意义；更有好些故事，是在电视或短视频里看到的，做了个简单的复原，并没有再创作的过程，更没想清楚我要表达什么，写出来没有起伏，显得很无趣。

关了手机，我回忆了一下老师所讲的内容，她讲到写故事需要集成的五个要素：何时、何地、何人、何事和何故。通过这五个方面的集合，把故事完整地叙述出来，展现完整的故事结构。后面讲到故事创作的技巧，思想跑偏，没记住。看来，听的时候想法太多，就无法听懂老师讲的内容。用这样的打开方式学习，实在不是一个好的开始。

吃早饭时，我又听了一遍。也不知道是因为我专注力不够，还是我把心思放到了吃包子上，这一遍并没有获得比第一遍更多的收获。看来我不是个学习天才，不是随便听几遍就能学好的。

下午，我再次打开无戒老师的课，拿着笔记本边听边记，寻找讲座中的逻辑点，并一条一条记到了笔记本上，听课效果比较前两次好了很多，总结到了写好故事的七个技巧：

首先，开头。注重写出一个好的开头，可以把故事结局放到开头来写，也可以找一些经典语句来开头，还可以把高潮的矛盾冲突画面放到开头。这样讲，我一下子就想到了各种版本的经典电影，一开头就吸引着观众往下看，完全可以拿来借鉴。

第二，过程。故事开了头，就要交代故事背景，写清楚故事发展走向，逐步吸引读者往下看。

第三，目标。在讲故事的过程中，要记得给主人公设定一个目标。我们的主人公想要干什么，或者要得到什么，都是在体现我们所要表达的主题。

第四，阻碍。要为完成目标的过程设计一个阻碍，让故事波澜起伏，更好地吸引读者看下去。否则平直的叙述，会让故事失去吸引力，也凸显不了主题。

第五，解决。有困难就要解决困难，我们要为主人公想办法，在故事里帮他积极地想解决的办法，写出他们如何去采取行动，突破眼前的困局。

第六，转折。当然，根据主题的需要，有的困难我们解决了，有的困难我们却无法解决，这些都是要设计的。

第七，结尾。想着我们心中的主题，我们可以直接在结尾处表达出来；也可以留点儿悬念，给读者制造些想象的空间；还可以了结眼前事，把思想境界推到更高的地方去。

当然，在写故事的时候，我们不得不说，同样的题材，不同的人写出来的内容完全不同。抛开这些写作的技巧外，对我们来说还要注意三个方面的内容：

第一，注意语言表达。多读书可以帮助我们培养语感，多积累好词好句可以帮助我们丰富文章的语言，多思考可以帮助我们锤炼出更加有深度的思考。

第二，注意感情植入。无论我们虚构的故事多假，我们的感情是真的，想要读者读完你的故事后能与你达到共情，你就必须要在写文章的时候投入感情。

第三，注意要有独创性。写文章最重要的就是创意，这是你区别于其他人最重要的地方，是你的文章生存在文章森林里最重要的武器。

好了，一天的课听完了。今天除了学到写故事的写作技巧外，还懂得了一个道理：要用正确的打开方式，专注地去学习，才能挖掘到真正的宝藏！

【无戒学堂】