寻找路径 品味咖啡 提升能力

        7月26日是个美好的日子。它开启了2019年伊川县中小学优秀校长能力提升培训之旅。

        上午聆听了李帅军书记《义务教育学校校长专业发展的动力与路径》的讲座，受益非浅。他理论联系实际，深入浅出的生动解读，使我明白了做一名合格中小学校长的道德标准，知识坐标和能力坐标，也使我深刻地认识到校长应该是教师的教师。校长的专业发展是教师发展的需要，也是优质学校建设的需要。校长应该是专业理论的高位引领者，应有”以德为主、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习的五大理念，还应是教育活动家，具有内部管理和外部协调的能力，能为学校的发展提供丰富的资源。李教授的解读也给我们指明了路径:专家引领、校长沙龙、专业进修、生涯规划、用人之道。那么动力来源于物质激励和精神激励。因物质激励时间短，要放在前期，精神激励时间长，具有持续性，要放在后期，在稳定期后更重要进行精神激励，最终表现为内驱力，激发其能动性和创造力。

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        下午品味了”世界咖啡”，体验到了跨界交流、成果分享、团队学习、创造行动、互利双赢的快乐，从而使我对如何提升校长的核心领导力，有了更深刻的认识。以后要结合实际，创新思维，把”世界咖啡”用到教学管理，教学科研，学生学习等工作活动中去，让师生们去体验，去学习，去创新，去交流，去碰撞，从中体验到快乐和幸福，领悟到学习型组织的真谛。

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图片一发自App                                      西场刘海岩

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