《教师的力量》第四辑

所谓驾驭课堂的能力,其实,就是建立教学场的能力。

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作为老师,我们任何时候都要意识到,学生这个群体永远是人类当中对未知世界最好奇的群体,任何能够激发他们求知欲的话题和情景都会帮助他们成就自己最为光彩的那个侧面。

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纪律观念并不仅仅是从服从上级命令那一刻开始树立的,而是从许许多多鸡毛蒜皮的细节开始建立的。

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