怎样让孩子更明白抽象的数学题

        假期,孩子对已知圆柱体的半径和高,削成最大的正方体,孩子不明白。给他讲,也不明白。怎么办呢?

        忽然,我看见一个苹果。有办法了,我先洗净苹果,然后用刀先切成长条,成为长方体,让观察长宽高,再轻轻削圆,最后终于削成了一个圆柱体,再观察圆柱的高与长方体的关系,圆柱的直径与长方体的关系。通过对比,孩子终于明白:把一个长方体削成一个最大的圆柱体,圆柱体与长方体存在着练习。

          让抽象的数学不再难!


图片发自App

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