信息技术让我们乡村学生拥有更平等的教育资源

今年暑假，有幸在网络上参加互加计划学习，我报的是信息技术班，在信息技术广泛应用于教学上我意识到我应该时刻保持学习的状态。每次的课程都让我受益匪浅，将信息技术成为学生从事学习活动的辅助性工具。让我的暑假生活变得充实。为自己充电，为下学期的工作，学生的生活增加色彩。只有老师不断的充电，不断的与世界教育接轨，才能让我们的乡村学校的孩子也能感受到教育先进性变化。感受到教育资源的平等对待。萃取经验，汇聚成果，为提升工程2.0计划的实施先行铺路，推进教育基本均衡优质均衡，我县进修学校组织了信息教育学习。坚持从需求出发，促进学用结合的原则。帮助教师继续教育开拓学习视野。丰富课程资源，提高教师信息化教学能力，促进信息技术与学科融合的实践和创新，为教师的终身学习和终身发展奠定基础。关于信息技术应用，最需要的是从外在的培训学习，走向内在的专业自觉。主动用自觉用常态用，激发内在活力，实现自我提升。

图片发自App

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信息技术向学生提供并展示多种类型的资料，包括文字、声音、图像、动图等，并能灵活选择与呈现，可以创设、模拟多种与教学内容适应的情景，能为学生从事探究提供重要工具，可以与相距千里之外的学生进行学习上的交流，对信息技术的学习和利用能够促进从根本上改变教育的一个重要途径。

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乡村学生家里条件刚刚好起来，家长们也有智能手机也有电脑了，条件越来越好，可是教育的形式还是很传统。这主要和我们做老师的没能与世界教育接轨，没能充分利用信息技术，没能静下心来给自己充电，改变传统的教学方式利用信息技术手段让孩子们感受到学习的乐趣，感受到科技的发达，通过这次的学习，了解了很多小程序，阅读的软件，辅助学习的软件，制作更好的ppt，通过互加计划的学习我学会了很多，感受到科技的发展让我们的教育更方便更有趣。

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时间是公平的，阳光，空气都是公平的，对于我们乡村的孩子来说，科技的发展让我们的孩子也有更公平的教育资源，那我们作为老师，要不断的学习信息技术让我们的乡村孩子也有与世界教育对话的机会。