教师日记36|5月16日—5月22日(2022年第20周)

教师日记36|5月16日—5月22日(2022年第20周)

5月16日              周一

今天，所有人都在期待一模考试成绩的出炉，我也一样。在忐忑不安中，终于看到了成绩。

首先映入眼帘的是菲的英语111分，这比我想象的要好，有一个优秀，就不那么心慌了，何况还有天泽的109分。我快速看了一眼英语整体情况，前十六名除了一个80分一个77分以外，其余的都在90分以上!这是多么好的现象啊！

再看整体情况。菲是第一名，华第二，俩人只差一分。琼居然第三!这是她上初三以来最好的成绩。希望更好，也希望其他同学努力向优秀看齐。

我自己算了算前15名的英语平均分，96.6.比学校规定的分数还好!

下午，拿到学生的答题卡后，我对照着反馈回来的小分把作文分写上，然后把其他试题批阅一遍，分数标上去，了解学生的答题情况。另外，我还把菲和琼的作文打到电脑上，以便明天晚上讲解。这件事情，一直延续到晚自习结束。

晚上，给帆和文补习功课。

5月17日              周二 

昨天补习时间长，休息得晚，今天有点头晕。

下午，陪同两个家长参观学校。每到一处，我都认真给家长讲解，包括一些隐性文化。当我展示了智慧黑板的用处以后，家长非常满意。参观完毕，家长明确表示不再犹豫，如果焦作那边公开宣称小学部不再招生，就让俩孩子都来这里上学。

晚上，修改、美化菲的高分作文并讲解；大家共读、共改一篇低分作文。

晚自习后，给帆补习第三天。有趣的是，有几个学生觉得好奇，老师每天都给帆补课，他们洗漱完了后也来听课。

5月18日                  周三

早上，打印洛阳一模题。三四节做题，晚饭后听听力。在学生考试之前，自己先把题做了一遍。

下午，去原单位填表。然后和办公室同事们见了个面，交流复习进度和方法。

晚上，有点累，但还是坚持给帆补课。

5月19日                周四

早上，我专门调课参加一模线上研讨会。8点半到12点，我都认认真真地在听讲座，随时记录所学内容，跟不上记的，我暂时拍照留存。

下午的讲评课，我就开始用上了早上听课学习的收获。我特别强调作文的谋篇布局，要求学生背记一些好词好句并积累下来，只有积淀多了，才有可能做到较为熟练地迁移。

遭遇精明学生和糊涂学生。精明学生是邻班的，顺我桌上的牛奶喝。糊涂学生是本班的，和邻班学生有纠纷。

和之前报名六升七的学生家长联系，告知考试事宜。

晚上继续给帆和文补课。帆这次是下功夫了，连续补了五天。今天重点讲解作文，顺便纠正书写，然后让他把作文重新整理一遍，这次书面好多了。

5月20日              周五

学校定了一套各科黑白卷。为防止盗版，商家把卷纸底色加上了商标，而且商标处的字是白色，我和同伴一起把白色部分描黑，然后送给打印部印刷。

发放水痘接种疫苗预约单，通知家长下午按时带孩子去接种。

了解到其他学校的准一中生本次考试的分数线后，我有点小担心，也把班上学生这次考试的成绩打印出来(学校发的含地生成绩），并召集相关学生开会。

5月21日                周六

休息一天。前半天为自己忙碌，儿子放学后服务儿子。

上级规定，高考前十四天闭环管理，所以本周高三学生调休一天。主要涉及到考试时的服装问题，我带着儿子去买裤子。趁着活动价，顺带买了短袖和外套。

5月22日                周日

学校请了济源名师孔老师来给学生们讲道法课，我也在教室听课，看到老师的一模试卷讲评课件做得非常精致，做题技巧总结也非常接地气，希望孩子们能够从中受益。

周末英语作业的听力，我周五发到了班群里，但是今天发现有少量学生没有听，因为当时否定回答声音高于肯定回答的声音，我又用课堂时间播放了一遍。同时告知学生这样的事情不要再发生。

上次联系来考试的学生今天早上临时有点事耽误了，我咨询过学校相关人员后给对方回复，具体时间再联系。