自从去年冬天开始到现在，我的专业课因为疫情原因都是online的，只有这个周一和周二两天到学校去。
记得去年9月份刚开始上专业课的时候。中午吃饭休息的一个小时，我好长一段时间都是独自坐在一个座位上，静静地吃自己地午饭，并没有和瑞典同学一起吃午饭，聊天。因为来瑞典之后并没有工作过，在家里基本也讲中文。感觉上课就都是瑞典语的了，休息时间再听同学聊天是一种负累。
过了一个多月觉得应该和同学一起吃饭，闲聊天其实对听力口语很有帮助，而不是仅仅局限于上课。
于是中午加入本地瑞典同学的饭桌，吃饭，聊天。当时感觉特别心累，有时候他们说快了，都没跟上，不知道说哪儿去了，也不是很有自信。
刚加入他们没几天，学校就关了，所有课都改成online的了。online的课好处就是不用早起奔波，可是除了在电脑上听授课老师讲，偶尔的小组讨论，没有了中午的闲聊，我生活中瑞典语社交这五个月来也几乎没有。说真的中文社交都不多，主要就是在家上课，看书，管管娃。
今天周一第一次和同学重聚，中午一起吃饭，我发现我没有那种跟不上的感觉了。她们说什么，即使细枝末节听不懂，例如10%的信息丢掉了，但整体我知道她们在谈什么，也没有心特别累的感觉了。
在家瑞典语几乎零社交了5个月，反而听力和口语进步了，那种能够掌控自己生活的感觉又加强了，这种感觉真好！
下午老公开车送我回家。我接俩娃放学后，跟D说好了休息20多分钟，跟爸爸一起读瑞典语。
然后他们读的时候起了又起了大矛盾。老公让他这本书每天读9页，不含图片。D不干。我说，要不每天读9页，含图片。这样相当于读得更少了嘛！我还跟他说明了，如果你也不听我的，那我不管了。D还是不停地在那里讨价还价，说读8页行不行？
我扭头就走，忙我自己的事情去了。老公和D就在屋里吵，之后老公气呼呼地出来，坐在皮椅上生气。
我真是觉得老公挺可怜的。像D这么大的同龄孩子，早就自己开始读瑞典语的书了，不用读出声来给家长听，让家长更正，解释，可能只有个别不会地问一下而已。像弟弟C，比D小两岁，现在读的书都比D的要难一点。我让D看了C的书，D说他不读，已经选了字更大更稀疏的一本。
而且这不是语言能力的问题，而是态度，以及他的那种无休无止的讨价还价。能力不行没关系，我们可以帮他。
我无数次已经失望透了。但经过几年的摸爬滚打我已经学会了快速冷静和振作，不然的话，生活难以为继。
因为D有Asperger（属于自闭症一级），我知道这也不是D的错，出生就决定了。就像唐氏儿，也不是孩子的错。但是，确实带给家长的压力太大了。没有Asperger孩子的父母，是不会体会我们所经历的一切。即使是身边亲近的朋友，他们也没有见过D发疯的样子。
总之，今天就是这么一天，晚上发生数次矛盾。这也就是在瑞典，要是在国内，D早就挨打了，因为太气人了！
在学校，因为体育课上D的失控，体育课老师也让他暂时不要上了。现在每次上体育课的时候，有老师专门和D一起画画或者看电脑。因为他在那，体育课没法进行了。
现在晚上孩子们都睡了，我记录下这一切，感觉日记带给我的其中一个好处就是，可以舒缓我的心情，对于我这是一种疗愈方法。
我现在的心态其实是很不错的。以前，被D气得不行的时候，好几天都上不来气，心里难过，生气，绝望，愤懑，焦虑。现在非常少了。除了生理周期那几天情绪不太稳，一般时候，我发现他又进入了难以理喻的状态，会尽快抽身，自己找事情做。不管是家务，自己看书，陪C...总之不会像以前一样，任由自己的负面情绪沦陷。因为我现在已经非常明白，有Asperger的人会给周围的人带来很多伤害，尽管这也不是他们的错。但是周围的人如果就集中精力在Asperger上面，那么他们将无法开展自己的生活。
虽然D的这种情况，带给我很多压力，不夸张的讲，养他一个孩子是养C的四五倍的量。鬼知道我经历了什么。但是，我想拥有自己的人生，而不是有一个这样的孩子我就整天以泪洗面，病病殃殃，整个人生就垮了。我相信凭借着我的努力，我会拥有多彩的人生的。