2020-05-18

➤定义

-学习的过程，本质上是一个从输入到输出的学习闭环。在学校学习是为了获得相应的知识，可以为升学考试准备。工作后学习的目的，是为了解决现实生活中的实际问题。

学习闭环：

输入 → 编码 → 体系 → 内化 → 输出

➤举个例子

今天用学习画小人时的，逐步分解画面的方式来做学习过程的案例分享。

第一步：当我在看到一个小人时，她的呈现给我的是小人的造型以及动作，那这就是给我大脑输入的信息。

第二步：编码是学习过程中的分解，我想要把小人最终呈现出来的话，我得先学会分解小人是有哪些部分组成的，经过分解后进行了分解。【如：头部有五官和发型，五官会有各种表情，发型也一样；身体虽然变化不大，但是配上不同服装也会呈现不同的风格；四肢跟头部一样不同的组合就会有不同效果。】所以这些都会成为不同的编码，然后才可以再组合。

第三步：体系是学习过程中的架构，那这个架构如果是用在画小人时，就是要清楚的理解小人的骨骼是怎么组成。这个骨骼就相当于是小人的核心。因为如果不知道骨架是怎么回事，那各种部件就没办法挂上去。

第四步：内化是学习过程中的深度学习，那这个深度的学习就是理解思考和刻意练习的过程，因为我们在画小人时如果只是一味的练习，那也是不行的，这样没办法掌握小人神态各异的状态，只要深入分析和理解后，才能把小人的神态表现到位。不然即便是画出来也是没有灵魂的东西，是毫无意义的。

第五步：输出是学习过程中的最后一。还是以小人为例，当我在把画小人的深度知识掌握后，我就可以得心应手的随意画出来各种神态、体态及风格的小人，就可以变化出各种不同的内容。

最后，我觉得学习过程就如同画画一样，同样是需要逐步分解、排列、组合、呈现的一个过程。