“我最恶劣的一部分像一个湖——深水处发光、游弋的鱼群，绝不会死去。所有珍贵的情感，都过于沉重，向着湖底沉没下去。”
最近微博上有一个热搜“男生给同桌女生夹了一块肉”，点进去看了一下，不禁感叹少年时的爱情真美好，他们真的 好幸运有一个帮他们记录下这一幕的开明的老师。视频中的他如此清澈，她如此明媚，学生时代进入心里的人，大概想忘都忘不掉吧。
我喜欢的一个电影博主阿弥和他女友S也登记结婚了，他们也不过毕业一两年。感觉是一个见证者，从最初阿弥口中听到他神秘又美丽的女友S，到看到他们更新日常的点点滴滴的相处，到最后S（照片）出现在阿弥视频里，即使时不时被喂一口狗粮，但真心地觉得他们好配，感觉真好，夏天真好！让我想起自己青春里的夏天，多的好像不是阳光明媚的刚刚好，而是夹杂些许遗憾的大雨，不过我却都错过了。
1
“你是年少的欢喜，喜欢的少年是你”
最近清理手机时，发现了QQ收藏里一张都已被我遗忘了的照片。记忆就像一瓶柠檬汽水，只要将瓶盖扭开，瓶底的泡泡就会往上流出来。这张照片入眼帘的那一刻，脑海中的汽水盖被扭开了，那些与他有关的时光和记忆全部溢了出来。被回忆碎片占据的大脑，画面在飞扬轻舞。像打印机里一张张被快速冲印出的A4纸，坠落、翻飞。
他是我小学四年级认识的男孩子。“长得真标志啊！”是我对他的第一印象，他性格坏坏的，但特别招老师和同学们的喜欢。我愿意用所有美好的词去形容他。
四年级下学期时，他莫名的成为了我的同桌，但故事一开始并不美好。他处处与我作对，总让我气到不行君子之道，他却一副你奈我何的神情。老师让同桌互相批改听写时，他总能挑出我的一大堆错误，改完把本子扔我说：“唉！你真笨呀！”，无奈我也挑不出他的错误。带回家让爸妈签字时，看到我听写本上大大的红叉，我总能被爸妈狠狠洗刷一顿，我心里还曾默默地祈祷把他换走，为什么别人的同桌都可以互相包庇而他却这样呢？；每周一次的作文课 ，老师问有没有谁可以起来分享一下写好的作文时，他指着我说：“老师，她愿意，她特别愿意！”，逃不掉这被老师捉到的命运，只能站起来大声念我那蹩脚的作文，引得全班哄堂大笑，我狠狠地瞪他一眼，他却在旁边笑得起不来，从此发誓我要好好写好我的每一篇作文；似乎每一次恶作剧都能被他得逞，也不知是我当时太迟钝，还是当时的他太聪明了，凳子被移开然后坐到地下好几次；上课时我们悄悄地吃东西，我刚放到嘴巴里就被老师发现了，然后转过头去看他一脸淡定，嘴里的零食也不见了，被抓包的只有我一个人，他还对我邪魅一笑。让我更气的是，他有一次乘着上课把我一只鞋脱了，然后还和其他同学传递那只鞋，在桌下“游着”教室转了一圈，最后我那可怜的鞋子停在了老师讲台下，整个场面像鸭子游泳，课桌上我们风平浪静，课桌下风起云涌，老师最后都没发现。那是唯一一次被他气到差点冒出“罪恶的语言。”
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一次体育课，应同学们的要求，老师准备教我们篮球还让我们两两自由分组，刚好女生们两两结对，唯独单我一个，留我在操场上很尴尬。他突然站出来说：“老师我和她一组吧，反正我会篮球，刚好还可以教她。”虽然耳边全是同学们的起哄声，但是那是第一次觉得他不讨厌。
改观之后，发现他优点蛮多的。他是学主持的，每次班上以及学校各种活动，主持的行列中总有他的身影。我们班有一次带有游戏性质的班会活动上，我们可以知识抢答并且可以赢得零食、玩具。同学们热情都很高，争着回答，但他每次都抽我，让我神采奕奕地赢了一大堆小玩意，引得大家议论说他对我放水。但管他的呢，我心情是十分的好。
他可以算的上学校的风流人物了，因为每周一升旗仪式他都在讲台上主持，各年级的人都认识他，就算不认识也知道他的名字。我觉得站在讲台上的他很耀眼，那种自信的光芒，让穿着同我们台下的人一样的校服，也使得他不一样。他成绩优秀，每每都被老师表扬，课堂上的无厘头都不会被老师讨厌，老师还会接他的梗。甚至有许多其他班的女生会给他写情书，塞在他抽屉里，他看到了，把情书转移到我抽屉里，他说：“我不想看，你帮我保管吧！”还让我把她们给的零食吃掉。
和他一起上课的时光总是很快乐，因为他的幽默、他的无厘头、他的自信、他的阳光。现在想想觉得没有哪个时期的快乐能比那个时候多。
看着我抽屉里属于他的那些情书，我想做出一点点改变。不知从哪里生出的勇气，我也写了一封情书给他，在放学回家路上和他分道扬镳的时候，我把那封情书给了他，我说：“这一封不一样，你看看吧！”然后不好意思地转身快速走掉了，那时的心跳我现在都还记得。
但一段时间过去了，他没有任何变化，也猜不透他到底有没有看那封情书，我试探地问他：“我超喜欢和你做同桌的，你呢？”
“我也喜欢。”
我的喜欢是想告诉全世界的喜欢。
所以我想要班上其他同学都知道我喜欢他，我花小心思地找了我们班的八卦女王，我跟她说了我喜欢我同桌这个“秘密”，还做了你千万不要把这个秘密说出去的伪装。但消息还是传开了，不过我蛮高兴的，我很想知道就算他没有看到那封情书，那么别人告诉他我喜欢他时，他会是什么态度。
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“他们说你喜欢我。”
“对呀，我是喜欢你，那你呢？”
“可是我们就要毕业了......,不会再是同桌了”
看来终究还是我的错觉了，我上前了一步，却把我们的距离拉得好远好远。
小学毕业拿通知书那天，我来的很迟，大家都站在座位上听着老师开的最后一次班会，他看到了从后门进来的我，向我招手，走近了他对我说：“最后一天，你怎么来这么晚？我已经帮你拿好你的成绩单了。”但我没有回答他。
最后离校的时候，他跟在我身后想追上我，我没有停下脚步，也没有转身，他也只叫了一声我的名字，就再没有追上来了。
留下的只有他不知什么时候悄悄在同学录上的留言，依然很无厘头的“布、剪刀、石头。”
如果结局不是这样，如果我能转身，如果他能再追一步。可惜没有如果。
那场期待已久的大雨，还是没有机会淋到。留给我的唯有遗憾。
4
那张照片是我一位高中同学给我的，高中提前一周进校军训，我们都是走读生，所以被分到了一间寝室。午休的时候，她的一位闺蜜串门找她聊天，我从她们口中听到了他的名字。好久没有听到的那三个字，突然间听到了，感觉时间都不走了，大脑一片空白，周围一切都静止了。后来才了解到他们是初中同学，他现在也在这个学校，而且他们玩得还比较好。
我告诉她们我也认识他，“嗯嗯，认识他的人肯定很多，你们熟吗？”我笑了笑，“不是很熟。”
时隔好久，我连和他打招呼的勇气都没有了。一次晚自习的时候，我听到他大声叫：“XXX，出来打球啦。”引得走廊里一片喧哗，因为在时间宝贵的高三阶段，大家都忙着埋在书海里，他却逃课去打球，还这么光明正大，引人瞩目。
但我却笑了，他没变，他还是当年那个少年。
5
我的高中语文老师荣师是一个感性的人，他说他有一次走在街上听到一家商店在放“好久不见”这首歌，突然很想哭，鼻子都酸了，回忆一下子涌上来，控制不了，只能任由泪流。那时还觉得老师太矫情。
而现在我脑海中的柠檬汽水已被涌出，沾湿了脑海中各个角落，给人的感觉是甜的，但自己却被酸到了。
如果让我再重来一次，我好像不会去改变什么，不会回头，不会去打招呼，没有淋到青春中那个夏天期待的那场大雨就算了，遗憾也是美的。我想我再也不会像那个时候一样去如此纯粹地喜欢一个人了，也不会像那时一样有说出“喜欢”两个字的勇气了。
那张我们这个南方的小县城里鲜少下雪的却在雪景里留影的他，如在我们县城里遇到雪一般珍贵、明亮。
如果可以，希望我们一切安好，但是永远都不要再遇见了。