“子不教，父之过；教不严，师之惰”。那如果，子已经“不教”了，而父还是不允许或者不能接受老师的“教之严”，后果将会是什么呢？李某某的案例告诉我们：儿子会“坑爹”的。但是，我们在批评“坑爹”孩子的时候，是否考虑到他是先被爹给“坑”了的娃娃呢？
H是个富二代，他爸坐拥上亿资产，但老来得子，所以特别宠他。作为富二代，他算是含着金钥匙出生，拥有无人能比的物质与财富；作为家里的唯一儿子，他也像是抱着尚方宝剑出生，拥有无人能比的地位和特权。
一切似乎那么美好，而未来等待他的却是牢狱之灾。从降生的那一刻似乎就已注定。
01 哭闹不止——过分关爱惹的祸
H长的很可爱，由于是老来得子，父母对H是极其呵护。为了保证对他的照顾，H他爸请了两个保姆轮流照顾着，做到了无时无刻无死角的照顾。看得出，爸妈对孩子是多么的珍惜。
一岁多点，H刚刚学会走路，走的还磕磕绊绊不够稳。按道理应该是多让他练练，多鼓励他走动的时候。但是，一次保姆在带H在小区的时候，H看到鸟儿飞过兴奋的要跑，不小心磕到了地上。这可把H老爸心疼坏了，训斥着保姆，因为保姆是H家的远方亲戚，不然肯定被炒了鱿鱼。
从此之后，保姆再也不让H自己走路，要么小车推着，要么怀里抱着。于是，H一直到两岁半多的时候才会走路，此时其他的小伙伴就已经能够跑了。
H家请的保姆非常棒，很有经验，孩子什么样的哭声表达什么样的感情，保姆一耳朵就能听出来，这么好的保姆很难找。H爸妈也非常满意，所以，就很放心的让保姆照看，平时自己也就逗逗孩子玩，孩子一有不适保姆就出马解决了。
H一直不会说话，想要什么的时候只能是靠哭来表达，当家人对其反应不满意的时候也只能靠愤怒和哭嚎来表达。这让H的爸妈很头疼，请过各种医疗专家，都没有发现问题。最终，也只能听医生所讲：孩子可能就是发育的比较晚。
H爸妈一面用医生的话安慰自己，另一方面愧疚，因为他们觉得是不是因为自己年龄大给孩子生理造成的原因。所以，对孩子更加关注。
就这样，孩子慢慢长到了3岁。说话走路都还不错，没有什么异常，H爸妈也就放心了。可是，唯独一件事情就是孩子容易发脾气，只要有不顺心就发脾气。所以，家里人都小心谨慎的满足他的需求。而爸妈经常工作不在，所以，也并没有认为这是什么问题，告诉保姆只要孩子要什么，给就是了。
过分关爱（溺爱）剥夺了孩子尝试做事的权利，也剥夺了孩子成长的权利。H之所有晚会走路，晚会说话，原因就是作为父母承担了本应该孩子自己应该做的事情。看似是一种爱，其实，对孩子的害就此开始了。
02 打闹不停——没有界限惹的祸
3岁的H准备开始上学了，真正的麻烦才刚刚开始。
送到幼儿园的第一天，H就出问题了，原因是看着小朋友A带的玩具小车好玩上去就拿。而小A并没有给他，于是H就哭闹了起来。老师安慰了很久才得以消停，最终要求A必须把玩具给他玩才可以。小A还是不错的，看着他哭的那么伤心，也就给了他。最终此事以小A给了他玩具平息。
当幼儿园老师将此事告知H他妈妈的时候，妈妈，“嗯”了一声，便带着H扬长而去。
只是隐约听到一段对话：H说“妈妈，我要吃冰淇淋”；H妈回答“宝贝，你肠胃刚好，医生说不能吃的”；H说“不，我就要吃”；H妈回答“好的，宝贝，妈妈带你去”……
H很聪明，学什么都很快，但是同学们却都不喜欢他，班里所有人都和他似乎都有矛盾。有时候，与同学发生矛盾后回家委屈。妈妈看到委屈的H，立马打电话给老师，谴责老师针对他家孩子，班级班风不好。老师也是百口莫辩。
上了小学之后，H类似的事情更多，也越来越严重，经常和同学发生一些矛盾和冲突，甚至会打起来。老师教育多次都无效，班主任无奈告知家长：你家的孩子老是爱招惹别人，没事碰别人一下，拿别人的东西。H爸妈的反应是：他是和别人玩，他心地特别善良，在家里爱护小动物……班主任只好无奈的表示赞同。
随年龄越来越大，问题也越来越大。到了五年级，从招惹同学，辱骂老师，再到威胁小朋友，甚至和幼儿园的小朋友大打出手，原因是对方碰了他裤子，他认为对方是故意的。最终，因为他在校内因为打了同学。学校决定给予一定处分。当学校跟H谈话时，H意识到自己原来做错了，自己不该如此，也接受学校的批评教甚至处分。
然而，在给H爸妈沟通时，不仅班主任，连校长都无奈了。H爸妈觉得H做的事情没什么大不了的，他本意就是想和别人玩罢了，学校是故意针对他家的孩子，而且孩子之所以这样完全是因为老师不会教育。这一切都被H看在眼里。并用各种关系和手段威胁着学校和老师。
处分没有处分成，H依旧我行我素。显然，H已经把学校的纪律当做无所谓了。到六年级，同学们也都大了，对他避而远之，自然冲突也就少了，老师也知道这孩子是什么样子，因此也就不再“穷追不舍”的教育了。于是，H每天“快乐”的生活在学校里。H父母很高兴的认为，当年他们的想法是对的，他们孩子很好，都是别人的问题。
能够区分我与他人的不同，理解我的需求和他人需求都一样重要是孩子上学与他人相处的重要内容，这就需要建立“界限感”。过分关爱的家庭，往往由于太过于关注孩子，让忽略了“界限”的建立，从而让孩子在“自我中心”的世界里越陷越深。在群体社会中，这会让个体无形中被孤立。
03 麻烦不断——初尝恶果
九年义务教育阶段，H也就顺利的上了初中，H爸妈一心想着孩子初中过后要送孩子去国外读书，然而噩梦却开始了。
H到了初中就开始和老师发生矛盾，并对班主任大打出手，原因是H上课睡觉，老师管理他将其叫醒，并批评了他。H摔门而去，班主任也是年轻气盛，将其拉过来臭骂了一顿，于是他对老师大打出手，并不断辱骂。
按照校规校纪，H应该被至少记过处分，冷静之余的H也是略有悔意，当然更多的是害怕，不知道自己会不会被处分。然而，H爸妈得知消息后，却一纸诉状将班主任告上了教委和法庭，顺便找到了媒体大肆宣扬：H的班主任殴打H。
结果，可想而知。年轻的班主任被开除了，校长被教委诫勉谈话，德育主任被点名批评……
于是，三年里的H是这样过的：抽烟、喝酒、谈恋爱、打架、逃课……
H爸爸是最早意识到问题严重性的。H的班主任被开除后，新任的班主任是比较有经验的，保持着与家长的良好沟通，经过慢慢的渗透，H爸爸意识到孩子出问题了。但是，似乎为时已晚。
一次，因为H逃课在外和一些社会“朋友”一起玩，被H爸爸发现。这也印证了老师跟他沟通的内容。H爸很生气，要和他谈谈。然而，还没有说三句话，H摔门而去，留下了一句“你管不着”……拉黑了爸妈的电话，删除了微信，剩下的只有H爸妈一脸的惊恐和后悔。
然而，几天后，H又回家来了，一脸的愧疚，跟妈妈求情。妈妈以为孩子浪子回头，满心欢喜。
随后，H开始和妈妈要钱买辆摩托车，本来妈妈不同意，但是经过软磨硬泡，各种保证。妈妈给了2万块钱，于是H又消失了……这一次，妈妈真的后悔了。
再一次见到H是在看守所，H无照驾驶撞伤了人，且未满18岁，再加上飙车，面临着法院的公诉及受害人的起诉。
此刻，妈妈疯了，他怕就这么一个孩子就这么毁了。于是，央求爸爸动用了各种关系，利用了各种手段。最终，H“有惊无险”的出来了，此时的他坚信着他爸妈能帮他解决一切。
学校教育的价值不在于给予孩子知识，而是给孩子一个“社会化”的过程，在这个过程中，让孩子学会的不是知识，最重要的是走出自我中心，遵守社会规矩。不遵守的后果在于，学校能够容忍，社会不会容忍。
04 最终判决——“坑爹”与“坑娃”
爸爸实在无奈，只好把H被送出国外读书。然而，在国外却沾染上了大麻，并因为打架斗殴，最终被学校开除，被遣送回国。H妈知道后，天天以泪洗面。
回来后，爸爸本以为H能改过自新，有所悔改，然后，一切更是有之过而无不及。回国后，骗了H爸爸一笔钱开始了吃喝嫖赌。
H爸的公司最近几年受到互联网的影响很有波动，所以大量时间都在工作上，并没有太多时间再去管H。其实，管已经没有用了，就在前段时间因为训斥H，并且拒绝给H钱，H一脚把自己的爹踹倒在沙发上上。而H妈，只能是哭喊着。
一天，H与朋友一起喝酒，酒驾飙车，最终出车祸导致对方受重伤不治身亡。警察来的时候叫嚣着：我爸是xx公司老总，我有的是钱，有的是关系……这一切都被拍下来在网络上传。
H爸的公司也因为网络那段视频带来了更大的动荡，曾经的王国瞬间崩塌，曾经的上亿资产顺便化为须有，最终变成了上千万的债务。H爸一夜白了头，H妈依然以泪洗面。
半年后，法院判决，17岁的H有期徒刑5年。当法庭审判长宣判的那一刻，H笑了，回头看到了一眼已是满头白发的父亲母亲。