山村小学因您而多彩

甘肃省肃南裕固族自治县大泉沟中心小学  尚晓军

        大泉沟中心小学，是一所名副其实的山村小学，位于甘肃省张掖市肃南裕固族自治县马蹄乡。学校成立于1930年，从私塾到公办小学到设立高中，在岁月的变迁和时代的发展中，学校的命运也起伏跌宕。有过辉煌，但那已成为历史。近年来，因本地人口的迁移以及外出务工人员的剧增，学校规模越来越小，学生人数逐渐变少。

        “麻雀虽小，五脏俱全”，这些年虽说在国家和教育部门的支持下，学校硬件设施日益完善。教学楼、运动场、触控一体机和各功能室等一应俱全。但留守儿童剧多、师资匮乏、专业老师奇缺等问题，成为制约学校发展的最大困惑。

        一、时代赋予山里娃最好的礼物

         2017年初春，在当地教育部门的领导下，祁连山下这所偏远的山村小学，接触到了沪江互+网络直播课堂，从此踏上了互联网+教育时代的信息高速公路。这是乡村小学的春天，也是时代赋予山里娃的最好礼物。

        从第一节彩虹花晨读课的起步到认识和了解双师课堂，再到酷思熊阅读、好玩的数学、阿福童财商课、快乐音乐、快乐书法、快乐手工、韵律舞蹈、山里红美术、夏加儿美术、外教英语、整本书阅读、绘本阅读、平板电脑课程、生命教育、KT足球等课程的深入。多彩的课程，丰富了这所山村小学的每一天，也使得留守儿童问题，师资匮乏、专业老师奇缺、现代化设施闲置等问题迎刃而解。

        二、最美彩虹花在祁连山绽放

       泥泞的小道和崎岖的山路还是以往的模样，但孩子们迎着晨曦到校，披着落日回家的脚步却因课程的多彩而变得轻快。天还没有大亮，校园内便响起最美声音朗读，一首首古诗、儿童诗歌冲破黎明，响彻山谷，唤醒了大山千百年来的沉寂。新的一天，就这样在孩子们的吟诵中开始。随之，一个个小“网红”接踵而来。41名孩子，在网络课程中找到了自己喜欢的课程，尽情发挥着自己的特长和喜好。“最美声音朗读者”“小小舞蹈家”“书法达人”“阅读达人”等一连串山里娃没有听说过的荣誉称号，展现在了他们眼前。2018年4月，孩子们的诗配画作品和刺绣作品走进了上海教育博览会，11月他们的刺绣作品再次走进了在珠海举办的第四届中国教育创新成果博览会。

        一根网线、一部手机、一台电脑，将它们的作用发挥到了极致，实现了资源共享最大化。孩子们在参与课程的同时，各方面素养得到了有效地提高。勇敢上麦，敢于直面摄像头与名师对话。校园中时刻充满欢声笑语，乡村孩子特有的表现已远离他们，自信成为他们的代名词。

        这就是网络的神奇，它让一朵朵最美彩虹花在祁连山山谷里美丽绽放。在它的引领下，山里娃与世界发达地区的距离在日渐缩小，走出大山已不再是遥远的梦。

        三、迎着春风我们一路凯歌

        默默无闻的山村老师，这一刻也找到了自己价值的存在，迎着这场新时代教育变革的春风，一路凯歌。在引领学生畅游网络课程的同时，教师们也已超前的行动力参与青椒计划、新父母成长学院、彩虹花导教团、兴成长的学习。这样随时随地的学习，让他们懂得了“站在巨人的肩膀上前行，站在自己的肩膀上攀升，站在集体的肩膀上飞翔”。他们的坚持，赢来了的丰硕的果实。2017年年末，学校被评为“互+美丽乡村优秀学校”，有两名教师分别获得“互加美丽乡村‘种子教师’”和“互加美丽乡村‘金种子教师’”，其中有一位教师参与了2017年度沪江年会并成为“编外优秀青椒学员”。2018年度，“彩虹花项目学校”“酷思熊优秀学校”“阿福童财商优秀学校”“互+计划第一届多彩成果优秀实践学校”等诸多荣誉随之而来。除了荣誉，彩虹花图书、担当者行动图书和图书柜、第一批平板实验班平板电脑、唯品会贫困生资助也走进了学校，为孩子们的成长提供了更多便利。

        这是一所山村小学，却得到了社会多方的关注。8名教师分别获得“小狮子”优异奖和鼓励奖；一名教师获得“阿福童财商优秀助学”，参与了成都举办的“财商课”交流研习活动；一名教师成长为暑期兴成长县区助教和公益作者；一名教师成为《生命教育》课程助教，并获得“县区优秀助教”“课程优秀助教”等荣誉称号。他们在“互加”网络教学中的所做，多次受到《兰州晚报》、《中国民族教育》，当地电视台和甘肃教育厅主办《未来导报》采访报道，并有多名教师通过cctalk在当地分享了自己在“互+”网课教学工作中的经验。

        随着时间推移和个人的摸索，老师们已熟练掌握双师课堂教学模式。精选“打卡”比比皆是，书写也成为工作常态。本校专题中收录的老师们参与课程投稿的文章多达450篇，其中有一位教师的文章已达到240篇45万字之多，并有多篇文章被“互+计划”公众号收录。2019年5月，在全国首届“互联网+美丽乡村优秀村小论文案例”活动中，三位教师的参赛文章分别获一、二、三等奖；2019年7月，有一位教师获得“十佳最美助学”，参加了南京行知基地研学旅行，展示了乡村教师在互联网+教育时代的精神风貌。2019年8月28日，学校申报课题《少数民族地区微小学校对“互+”直播教学的接受度与适应性研究》以实验学校身份入围华师大国家级课题《信息化促进新时代基础教育公平的研究》实验学校。

        “爱我所爱，尽我所能”。优质的平台，优质的资源，属于勇敢走进它的践行者。互+网络课程，给了这所山村小学一展风采的机遇，也给了他们满满的动力和美好的发展前景。未来日子里，大泉沟中心小学将会更好的利用“互+”网络直播课堂，利用cctalk平台，创造“小而优、小而美”的乡村小学新模式，推动教育信息化更上新台阶，助力少数民族地区教育更好发展。也会在成长中引领肃南地区乃至更多村小走进教育新时代，全面推进互联网+教育在乡村地区的发展。