为今天站C位的老师打call

1

对于老师，一开始的我觉得这是一个最好的职业，每天跟小孩子打交道，没有勾心斗角，没有压力困扰，只需要守着自己的一亩三分地，教好书，上好课就OJBK了☺。

唯二的困扰就是有时候学生有点皮，严加管教就是咯；有时候课上知识点讲不好，那也没关系，知识不够段子来凑，随便扯点东西活跃一下气氛，然后下节课再把没讲明白点讲好就行了。

要是再有点更好层次的需求就是育好人，好好培养每一个社会主义接班人。从此之外，与世无争，快乐似神仙。还有任何行业都羡慕的寒暑假，在这期间，想干啥就干啥，岂不让所有职业都艳羡不已。

2

但其实通过我时不时教妹妹的数学和大学期间做家教发觉：老师，真不是一个容易的职业。

每天要备课、改作业、吃习题、高强度的体力劳动不仅让我唇焦口燥呼不得，而且时常讲课久坐让年纪轻轻的我就有了颈椎病。这些都是对于我自身来说的，说简单点都是，皮肉之苦，还不足以说得上惨小事一桩。

然而让人心碎的是你的努力并无法真正意义上决定学生的成绩与表现。学生层次的参差不齐，使得让教学带来的成就感变得及其困难。

如果把考试比作从海的岸越过浩瀚无垠的大海上游到岛上，所有的人都需要通过游到岛上得到更好的生活，那老师就是指导他们游泳，引导他们乘风破浪的引路人。

那些其实真正有毅力，有天赋的学生，根本不需要人指导，就能靠自己的毅力和长久以来的好习惯游得很快很远，游泳水平堪比孙杨，他们的能力甚至强到游泳水平比老师还要高。这些人根本不是教出来的，只是老师运气好罢了，因此带来的成就感自然没有多少。

另外，还有一类学生他们不喜欢游泳，严格来说根本他们也不需要游泳，他们生来就穿着三级包三级甲，只要想要随时顶配98K、AWM伺候着，如果没有游过岸，照样可以靠超强的车队带他们分分钟吃鸡，走上人生巅峰，然而他们会带坏那些真正需要通过游泳改变命运的人。这些人别提成就感了，别惹麻烦就不错了。

还有一类让人愁，你跟他说要往东游，他偏偏要往西游，结果还是要游回东去，原地打转毫无意义，他们也不是不努力但就是取得不了最终想要的，这样的学生最让人头大，成就感尤其最低。

3

甚至还有物质上，绝大部分事业编内老师收入岌岌可危，除去住房和日常生活所需所剩无几，选择了三尺讲台，就选择了清贫一生。

加之繁琐事物愈来愈多，各个学生都是六个人心血的小祖宗，打不得，骂不得，更让老师变得真的很难做。在这样的工作环境下，每一位老师都值得尊重。

感谢在我未成年之时给过我帮助的老师，虽然在知识层面上留给我的只剩下忘了不知道用来干什么的“奇变偶不变，符号看象限”还有一丝物理上的“洛伦兹力不做功”和一组诡异的数字组合“9331”。余下的在暑假一并还给了你们，但不管怎么说感谢你们曾经的付出和指导。

至于大学的老师我也想感谢你们，但是我觉得我没有资格QAQ。如下图所示：

4

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

祝所有老师节日快乐，

  今天的你们都是C位。