班主任工作计划

一、指导思想：

    以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，培养学生良好的行为习惯和基本道德，规范班级日常管理工作，探索班级工作的新特色。

二、学生概况：

本班共有50位学生，其中男生29人，女生21人。班级环境氛围良好，整体上积极性不错，但个别学生过于叛逆，需要一对一地进行疏导。

班级学生整体差异性很大，有很懂事很听话，有的违纪违规。需要通过探索找到对应学生的敏感点，来思考违纪同学的应对措施。

三、工作中心及目标：

1.     按照学校的要求：加强树德立品的教育，培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。

2.     根据初中学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平，培养一个团结、向上、文明的集体。

3.     培养独立学习能力和抗挫能力，培养学生良好的学习行为规范。

四、采取措施：

1、建设规范有活力的班集体

（1）尽快发现班级问题，指定针对性的班规制度，奖励与惩罚并重。

（2） 实行规范小组捆绑，适当调整，让小组更有活力和竞争力。

（3）努力发挥班干部的潜力，分工合作，落实到位。班级无小事，事事有人做。

（4）不定期召开班干会议，做到及时了解情况，及时反馈处理。

2、重视学习方法和习惯

（1）不讲道理讲行动，以自我为榜样，在平时上课和班级管理中传达良好的学习方法和习惯，比如复习的习惯，笔记的习惯，坚持的习惯。通过讲述类似自己百词斩背单词打卡1400多天的故事激励学生。

（2）尝试从更高的维度，锻炼孩子的意志力。通过生活中某个技能和习惯的建立，和孩子们一起分享从零开始学技能和培养习惯，从而提升学生的意志力，为以后做好事情打好良好的意志力基础。

（3）倾注些关心和爱心，多些鸡汤，鼓励他们的信心和勇气，激励学生改变自我，提升自我的内驱力。形成上进的集体氛围。

（4）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组。发现并培养有特长的学生，在全面进行素质教育的同时，注入特长教育。

3、加强班级常规事务的落地

（1）安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班会课，组织学生学习有关安全、防火的知识，增强学生的安全意识，提高他们的自我防范能力。

（2）完成学校要求，学会思考并分清任务重点，高效计划并完成班主任任务，做好相应的任务落地，落地要具体于具体的人、事、图片等。