（绘分享育儿愈己训练营）第二次作业

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案例：小虎，7岁，男孩

妈妈说，小虎的专注力非常差，写作业十分马虎，总是一会玩橡皮，一会上厕所，字迹潦草，每次妈妈批评说“你的字写的太差了，重写”，他就掉眼泪，说“我就是做不好”。妈妈坚持重写，会稍微好些，但妈妈一走，作业又停滞不前。

小虎妈妈回忆，孩子小时候爷爷奶奶从不让他自己独立做事，每次都说：这个你不会，我来！这让孩子从小就不敢尝试，遇到问题都向大人求助。

没想到，上小学了，作业也要家长不断催促。

妈妈尽量耐心辅导，但收效甚微，爸爸被孩子的“不专心”激怒，有时会大发脾气，撕掉孩子的作业本，孩子更加担惊受怕。

妈妈最近反馈，不断用“你是怎么做到”的语句，帮助孩子建立自信心，同时，让爸爸控制情绪，孩子的专注力有所改善。

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自信心来源于稳定的爱和持续增长的能力。

小虎的爷爷奶奶包办一切，孩子没有去动手去经历，所以不敢尝试，遇到问题就逃避。

作业做的不好，爸爸的激烈情绪和妈妈的持续唠叨，都让小虎的自信心和专注力更加的受打击。

所幸，爸爸正在控制情绪，妈妈不断地鼓励孩子，孩子的专注力正在有效改善。只要爸爸妈妈从心接纳孩子，无条件爱孩子，针对事情而不是人，表达的时候情绪平和，发觉自己情绪暴躁时候的信号，及时调整克制。同时让孩子多做多体验，孩子的自信力会慢慢提升的。

小虎的情况与我们家孩子很多相似之处。生完孩子三个月，休完产假的我就出外工作了，孩子的爷爷奶奶对孩子包办代劳，比如抱着睡觉，抱着不让爬，孩子明明会用筷子非要喂到五岁。这些导致了孩子的运动能力协调能力不太好。现在我经常带孩子户外跳绳拍球，还给孩子报了轮滑课。但是看到孩子明显不如同龄人，我是焦躁的，虽然我没有说，但想必还是会被孩子感觉到。可以做的更好的是我也参与到孩子的运动和玩耍中去，心里彻底放下焦虑，慢慢陪伴孩子一天比一天好。

我家孩子还有一个很大的问题是没有主见，只要跟小朋友玩耍，都是人家指挥他命令他。他从来没有一件事情非要做一个东西非得要的时候。如果我说不行，并且解释了原因，他就作罢。原因一应该就是孩子爷爷奶奶脾气暴躁，经常吵架，一吵架老太太就冷战，带着孩子躲到房间里半天不出来。这应该是把孩子当作了和自己老头做权力斗争的工具了。原因二就是我和孩子爸爸在孩子1岁八个月的时候辞掉工作回到了老家，和孩子一起生活，每天读书，经常出去玩耍，孩子语言能力和性格得到了很多正向的改变。但是婆媳关系不和，奶奶很强势，经常语言上各种挤兑妈妈，妈妈一直沉默（包子性格），也有几回一家人的混战大吵大闹的时候（有几次是奶奶和妈妈吵架，有几次是爸爸出头想要沟通一下，但是爷爷奶奶会和爸爸吵起来了，直接就是让我们滚蛋）。孩子白天跟爸妈待在一起，晚上睡觉跟奶奶。他应该是受到爸妈的影响，对别人的挑衅冷嘲热讽就呆呆的不做反应吧。。终于在孩子五岁的时候我们搬离了爷爷奶奶所在的城市自己生活了。新的变化，孩子交到了很多朋友，以前是放学就回家，不怎么跟别人玩，除了自己的两个表姐，和邻居家的一个小孩。性格也开朗了很多，遇见不公平的事情，比如小朋友说好了一人轮着玩一次到他隔过去了他会找我们来说。但是孩子性格还是比较软弱，实话说我是很担忧的，怕他受欺负受委屈。

听了课，我能做的应该就是和爸爸经营好婚姻关系，接纳孩子的缺点，放下内心的焦躁。剩下的就是让他做，自己生活之后，孩子都是自己吃饭穿衣服收拾玩具。还有就是教养不能太严苛，要让孩子做主。