我们的教育要教给学生什么

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学校里正在举行三练考试，即高考前的最后一次全市统考（其实后续的考试还有很多，诸如这联盟那联考啥的，不过就市一级的统考这是最后一次）。全真模拟。学校很重视，安排高一高二老师监考，高三老师送考，考试区域拉起警戒线，考试时间与科目顺序与高考一样，考试期间高三学生不得进入教室——教室已布置成高考考场的样子，一切按高考的要求来。

学生不能进教室，就只好在校园的某个角落安营扎寨，拉上横幅，扎起彩旗，候考的时间，除去吃饭睡觉，学生都在此处就地看书学习。老师辅导也在此。今天气温骤降，狂风不止，学生没处可去，就全都撤到了餐厅里。餐厅里刚刚开完早饭，吃饭晚的高一高二的个别学生还在吃饭，食堂的大部分师傅已经开始吃了。还有些食堂的工作人员正在拿着抹布收拾学生吃过饭留在饭桌上的垃圾。

高三的学生要么低头看书学习，要么趴在饭桌上蒙头小睡。看起来一切都很自然。我莫名地有些异样的感觉。学生可以纹丝不动地读书学习，任凭食堂的阿姨在自己伏案的旁边桌子上擦来擦去，任凭食堂的叔叔拿着拖把在脚下擦来擦去。这有问题吗？

应该说没问题。收拾饭桌和地板本来就是食堂工作人员的分内职责，这时候总不能因为学生在场就让学生替他们干吧？但就像现在，让学生任凭他们在自己的身边忙前忙后而无动于衷，总感觉怪怪的。

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一直以来，在学校里，我们的学生除了上课学习，别的事都可以不用动手。校园的卫生有专门的保洁干，各个班级已经没有清洁区了。教室里的饮用水专门有人送到教室门口，在食堂吃完饭有人刷碗。一个班几十号人，每天的体力消耗，除了上课学习，就是打扫教室里的卫生。一个宿舍五六个人，也就是把自己宿舍里搞干净即可，连楼道都是保洁来做。似乎这些洒水扫地的粗活，都是那些文化低的人该干的事，我们这些学生将来是干大事的。

这样就好吗？学生的学习一定出类拔萃了吧？不尽然。还是有许多怎么学也学不好的。我在想，我们在培养什么样的学生啊。有一年高考前，学校要求高一高二的师生整理考场，高三学生的教室也归高一高二整理。我当时还做班主任，带领我们班的几位同学到高三的一个教室里去拾掇。不去不知道，一去吓一跳。整个教室里完全像打了败仗的样子，说“丢盔弃甲”一点也不为过：课本、复习资料、考试卷子、喝了半瓶的饮料杯、没吃完的面包、擦鼻涕的纸团，扔得到处都是，桌子凳子更是胡乱摆放。看着教室里一片狼藉，我不禁一阵悲凉，这个样子还能考好么？

可能我有些杞人忧天。一方面我们说社会风气越来越差，现在的独生子女都太自私，老人倒地没人扶，遇到坏人行凶没人挺身而出上前阻拦，没人伸张正义。一方面我们又在培养极端的利己主义者，事不关己，高高挂起，估计在家里，都是那种油瓶倒了也不扶的主儿。过去说劳动光荣，现在看，不劳动有收获才风光。

课堂上我们教育学生要善良正直，爱憎分明，助人为乐，吃苦耐劳，而在课下，我们又把学生的一切都包裹起来，包揽起来，事事代劳，处处保护，生怕把他们碰坏了。这样一群圈养的宠物，自私冷漠，到了社会上，不学坏，就坏菜。

全社会都在指责教育出了问题，原先还觉得有点过分，现在看来是真有问题。我们能否一点一点改变呢？从自身做起，从一个班级做起，从一所学校做起？我知道这很难，从理论上看是可以做到的，但愿能做到。

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