教育随记（4月23日，中雨）

我越来越迫切地觉得，我们当下，应该要转变一下身份，渐渐地让每一个人由“学生”转变为“考生”为好。

学生云者，就是以学为主的人。但是残酷的现实、优秀院校的激烈竞争，要求我们不仅是一个学生，还要是一个在考场上会考试的考生。

在与他们的聊天沟通中，明显感觉到班级的他们对高考的认识还远远不够，对待学习，还是停留在以“多背多记多吸收”的最基础的学习方式，甚至带有点被动学习，往往主动学习一点的人，很少很少的。更不用说，他们当中能带着一份兴趣、一份喜欢主动钻研学科知识的。

虽然，不可否认的是，现在的他们，随着时间慢慢地也以做题为主，渐渐有了一点“考生”的味道。但这里的“考生”还是一种无意识而模糊的，对试题没有掌控感的感觉。

现在要做的就是，把这样的一种无意识而模糊的“考生”感觉，强化为真正意义上的“考生”。即在真正考试的时候，有临场压力状态下，题目答案无从参考的前提下，能掌控考试，才算是一个真正的考生。

或者说，对于成绩分数，从一个学生的角度来看，不及一名考生那么在意。

一个真正的考生，是不放过任何能得到一分的机会的。

那么，如何让班级的孩子们从学生转变成考生呢？个人认为，有这么三个点。

1、破题能力    考场上，一道道考题，就是一道道关卡。作为考生，就必须具备攻克考题的能力。在有限的时间里，能快速地抓住考题的突破口，顺势而为，势如破竹。这个能力，要练，要强化，把每一题，当考题，每遇一题都能认真思考，积极钻研，不断尝试领悟命题者的意图，有的放矢，正面切入，不饶弯路，以提高自己的破题能力。

2、抓分意识    一个真正的考生，是决不放过任何能得到一分的机会的。要有明显的按点赋分的意识，规范答题，用学科术语，科学组织答案答题。

3、卷面意识    现在都是网上电脑阅卷，书写清楚，字体工整，排版美观，是很重要的。甚至可以这样说，这是获得高分的软实力。作为文科生来说，我们的答卷书写量很大，尤其要避免卷面书写的问题。不能因为书写这块，无形中给自己的分数打了个折扣。即便不能避免，但也一定要将损失降到最低。

毕竟是到了高三的这个时候了，距离高考也只有不足两个月的时间了，也该有一点考场“战斗”的样子。

高考考场的残酷，是容不得一个新手在那里哭爹喊娘，在那里求神拜佛，在那里祈求哀怜。

从现在起，将自己定位为考生，练就一身本领，在多做题的过程中，变得会做题，能在面对任意变化的考题时，自有破法的的简单。作为艺术生，即便不能在最后笑傲群雄，也要让自己能考得从容，考得成功。