初冬天气暖，小似立春时 -----读写培训会有感

 

初冬天气暖，小似立春时

-----读写培训会有感       

 

“初冬天气暖，小似立春时”，兰山区师训科举行的教师读写素养提升培训会在初冬的九中隆重召开，正像九中的九月悦读一样带给老师们一份桑落的礼物，浸润着每一位受训老师的心灵。整个会议带给我个人的感受像是：“凤衔金榜出云来，平地一声雷。”我们默默地做着的事情原来领导们都是知道的，都是被关注的。重要的是读写素养作为一名老师来讲是一种必备的素质要求，为什么还要进行行政的要求，这是我很诧异的事。正如俞敏洪在直播中说的话一样：在中小学，一群不读书的人在教人读书！

回想一下俞敏洪说的的确是事实，以往大部分的中小学教师，除了平时闷头工作，完成既定的教学任务，参加教育部门组织的培训，剩下的时间，很少有人去读书的。我自己又何尝不是他说的这些老师中的一员。好在几年前我已经发现了这个问题，源于在教育教学过程中发现你的大学或者说你全部受教育过程所学的知识根本不够用。工作到逼着我拿起了身边的闲置了多年的书，不论什么书，开卷必有益！先贤的智慧都得到了验证。

在读了几年的杂书之后发现，教育类书籍和专业类书籍很多直接能够应用到现实的教育教学生活中去，为了更好的应用这些知识，我要进行加工和整理，这个过程就是我创作和写点小文章的过程。这个过程就像是十中刘畅老师所讲：“花径通幽处，唯有暗香来。”自己在偷摸的享受这幽处的暗香，时而还有些红旗小学王珊珊老师所说的“溪亭微醺，轻嗅苔香”的陶醉，于是便开始了“勤于落笔，岁月静好，”的感悟。

成长的路上并不拥挤，你我皆可成功，孟凡尧老师把实现梦想的痕凿得的太深，不得不说是读写促了成长，读写给了梦想更多可能。且孟老师追寻的是一种有意义和有目的的阅读，心之所向，没有坎坷，行而不辍，未来可期。但是从阅读到落笔还是那么得艰难，字数的突破还是那么的费劲，思想的提炼还是那么的茫然，给自己来一场静悄悄的革命吧，把读到的输入进来，凝练，写出来输出出去!

在师训科强制性的政治要求和全民阅读的氛围感召之下，叙事者又多了一分责任或者说义务吧，带领所有有热情的老师或者社会工作者在阅读中寻找人生光亮，做一个那位在黑屋子里寻找开关的人，更愿意做“雁行行动”的领头雁。正像王维申老师所说的：“逆流而上，做时代的唐吉坷德”，做那个愿意递给别人一把伞的人！