分享学员：水门汀
考试背景：在校大三学生
备考时间：笔试7天，面试12天
考试时间：笔试上学期，面试下学期
考试科目：中学英语
（成绩图镇楼）
多余的介绍就不说啦，直接跟大家分享我的备考经验吧，学习、工作繁忙而不得不临时抱佛脚的童鞋可以参照一下。
首先是笔试阶段，笔试当时跟同学一起报的名，三个科目一起报，报名费210元。然后在网上买了备考书籍，三本书真的超级厚，因为教材里有很多真题、预测题以及知识点总结等等重要内容。
也不知道为什么，当时的我仿佛忘了自己要考试一般。室友们都在好好复习，天天看书，而我心里却没有一点紧张感，直到考试的前一周，就开始有点慌了...
在这里要提醒大家，千万不要像我一样考前才临时抱佛脚，我的笔试分数几乎是踩线过的，所以进行规律性的复习是非常重要的！
关于《综合素质》和《教育知识与能力》，我个人觉得难度不算很高。因为我们的生活日常的都有经验积累，所以除了里面的一些专业知识，比方说“某人提出的某个观点理论”这类需要多背以外，选择题的难度可以说偏低。
— 01 — “科目一”和“科目二”
当时我是把一个星期分成了三部分，分别用两天的时间把这两个科目看了一遍，最后一个英语学科知识则用了三天时间准备。在看书的同时一定要拿笔勾画一下，记忆会更清楚。
大题复习第一步：要先把书上的知识点过一遍。
因为这是一个系统的教师能力考试，里面的知识框架，相对于经常从学生角度接受知识的我们来说是很陌生的，系统的了解题型和知识点，对强化理解大题的解题思路是很必要的。
第二步：做真题并总结背诵答题思路与解题规律。
非常重要，跟高考时考政治的复习方法差不多，就是背诵加总结，之后再找一些相关题目，尝试自己写出答案，然后对比参考答案，总结解题思路并把涉及的知识点记牢。
完成以上的两步准备，能让我们在真正的考试中不至于手忙脚乱，乱写一气。
由于我复习的起点晚，可供复习的时间较少，所以我可以说是抓住所有能用的时间刷题。比如我还特意在手机上安装了一个备考的app，因为app里的题库方便我随时在手机上刷题，就连睡前还要躺床上刷题学习。
我记得我当时把app里面的题全都刷了一遍，刚开始做的时候简直错得惨不忍睹，所以在这里要告诫大家：千万不要轻视这两门科目，我们不了解的知识点真的是非常多！
另外，刷题也是讲究方法的。我的方法就是把做错的题看一遍解析然后背下来，如果发现解析看不懂，就得回归教材，从书上找相应的知识点，做一个系统的理解。
— 02 — “英语学科知识”
接下来要讲到的是英语学科知识这个科目，因为这个科目的考试重点，应该是后面的教案设计，我们先一个个拆开来说。
第一个题型是选择题，必须要多看教材，务必进行一个系统性的复习。
因为这个科目里，身为老师所必须涉及到的英语知识极度系统化和全面化，最浅显的要求就是很多专业名词的英语写法都要知道，否则可能连题目都读不懂。
此外，很多平时我们没当做重点的英语知识也要掌握，比如连读爆破之类的，在复习这些是知识点的同时用真题辅佐练习，加深记忆。
我的方法就是学完一个新知识点后，把书上每一节最后的几个测试题都攻克一遍。
但是因为时间安排实在太仓促，除去日常上课和写作业，甚至连一周的时间都没有了，以至于我的教材都没来得及看完。附带的真题卷就更不用说了，还没来得及做一次就直接上考场了。
所以大家如果想笔试的稳妥些和拿到更高的分数，一定要进行长期且系统的复习。
然后我们来说说大题，大题的重点是教案设计，其他的知识点只要看书背诵。
教案设计也说不上很难，我的方法就是把每种类型的模版多看多记，理解并掌握它们的格式和规律，尽可能牢记在心，然后自己尝试动手写一下，总体而言还是较为简单的。
我身边的朋友有的笔试成绩不及格，主要还是因为科目《教学知识与能力》和《学科知识与教学能力》没考过，这是为什么呢？其实是因为里边的内容，相比于我们作为学生所了解的知识，根本就是另一个全新的知识面。
虽然裸考过的考生确实是有，但是除非运气爆棚或者有从教经验，否则可能性太低了！
笔试备考的经验大概就是这样，总结成一句话就是：多看书，勤做题，要背诵。
— 03 —“面试备考阶段”
注意，重点来了！面试这个环节很关键，从我花费在面试备考上的时间，就足以看出我对面试的重视程度，整整比笔试备考多了一倍的时间。因为我这次在考前两周就开始慌了...
（当时上半学期考完笔试也是很快就有面试，我也是怕来不及准备就没报）
因为我的室友全都报了，如果只剩下我一个人面试感觉会很孤单，不得已我也硬着头皮报了名。报名费280元，真的有点心疼，另外面试报名后需要现场认定，这个千万千万别忘了！
关于面试的具体考试内容以及整体流程，在这里我就不仔细写了，大家从“职行天下”往期的推文里可以找到。
重点来讲讲我如何备考面试内容的三部分内容，一是结构化问答，二是试讲，三是答辩。
面试的话我本人没有买任何资料哦，而且这次也没有用app，但是关注了很多教资考试的公众号，比如“职行天下”。
第一部分，5分钟结构化问答。
难易程度低，备考方法就是找历年真题，看、背、总结一条龙套路，具体内容网上都有。
第二部分，10分钟试讲。
我觉得这个才是面试环节中最重要的，也是起决定性作用的一环。
因为我考的是英语科目，所以考试要求我要用全英文试讲，这大概就是我内心慌得一批的理由...
英语学科试讲有六大题型，每个题型都要掌握。我备考的方法主要还是看教学视频，另外再到网上去搜索真题逐字稿背诵。
当然这些只是试讲中的表现形式，考察的重点还是检测你的英语知识能力和教学能力。
面试采用的是无生试讲，意思就是教室里没有学生，但你务必要当成有学生来进行教学互动。考试前二十分钟要你抽一份试讲的题目，比如语音题，介绍爆破音；语法题，讲解宾语从句；阅读题或者听力题之类等等。
考试要求我们，全英上课完成教学目标并设计教学中的活动方式，类似小组活动，你画我猜之类的，这就需要我们熟悉并掌握这些英语教学中的知识点，而且能很好的教授给学生。
（英语科目考试才需要全英文试讲哦）
我在准备过程中记了七十多页的笔记，笔记本里包含“不同课型的上课形式”、“不同题型的逐字稿”以及“不同知识点如何讲解的逐字稿的解析”。
做好了这些基本功课以后，就到了勤加练习的阶段了。一开始要把我们手中的逐字稿背熟，这个背熟指的不是死记硬背，生搬硬套，而是要熟练掌握授课时的各种表达方式。
毕竟是全英文讲课，所以整堂课的流畅性很重要，如果你的表达磕磕绊绊，那肯定是要大大扣分的。
好了，逐字稿背熟以后就要进入实战演练阶段了。实战演练前期可以多看看别人的试讲视频，学习一下别人的方式，这个的话网上有很多视频或音源，不用担心资料渠道。
之后就要尝试自己上台试讲了，一开始可以自己一个人找一道题目，然后试一下能不能完成十分钟的试讲，进阶版就是对着镜子或者朋友练习试讲时的形体表达。
有条件的话，考试前几天一定要找个空教室，让自己的朋友坐在下面当做考官，然后自己完整的把流程走一遍，包括抽题，写教案，打招呼，结构化，试讲，板书和答辩等等。总之，在教室走一遍流程，可以有效的发现我们在面试时可能存在的问题，并及时纠正，以防面试考试时出现错洞漏洞，大乱阵脚。
还有一点就是要注意英语的发音，我本身是英语专业的，发音没有太大问题，而且学外语的人说的英语跟本土英语发音不一样很正常，但是也不能错得太过分了。有的同学说英语带有严重的口音，再加上如果发音技巧和音标读不准，像这种情况就要多下功夫来好好练习了。
第三部分是5分钟答辩。
英语科目的答辩环节，中英文交流都会出现，具体情况看考官的要求。如果考官用中文问，就用中文答，反之，就用英文答。
答辩一般会问你这节课的教学目标是什么，你这样设计的目标是什么，或者问一些英语知识，比如说语调的作用是什么，这个部分也可以去网上找一些题目背一下模板或学习一下答题思路。
有些同学试讲环节，讲得很好或者很差，均有可能讲到一半被考官喊停。我当时就是讲到一半被喊停，然后老师问我接下来的课程设计是什么，之后就说我可以走了。
我当时还以为面试凉了，毕竟我当时很紧张，感觉发挥得很一般，但没成想最后竟然合格了，所以大家在面试的时候一定要坚定信心，不要胡思乱想，表现的落落大方就好。
— 04 —“面试穿着和台上应变”
关于穿着方面，我个人认为穿衣简单大方、干净利落就好，没有要求一定要正装哦。有些人穿牛仔裤白T恤也通过面试，所以不要太花哨就行。女生的妆容应该简单大方，头发可以束起或散着，男生则只要简单大方就行。
整体形象虽然会影响分值，但主要还是考察整个试讲过程，这一部分才是最重要的。我的意思是这些外在东西可能会成为加分项，但大可不必过分担心，打扮的方面只要不是太异类就可以了。
我们在试讲过程中一定要自信，微笑大方，充满精气神。站在考官的角度想一下，你会喜欢一个支支吾吾、畏畏缩缩的考生吗？面试过程中那么无聊，我们当然要用自己的活力来激起考官的听下去的兴趣。
还有试讲中如果出现口误也不要慌，这是很正常，继续讲下去或者幽默化解掉就好，但是不能犯知识性错误，下面的考官都能发现的。
好啦，简单说了一下我的教资备考过程，希望对大家有帮助！与君共勉，祝大家早日成功上岸。
- END -