当咨询师就想劝来访者时怎么办?

分享第122天 王建华10.4

中原焦点团队初、中29期

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今天小组复盘时L老师提出一个特别好的问题,在咨询中感觉到来访的理念有偏差,就想方设法劝来访者。其实作为咨询的新手可能都遇到这种情况,此刻就是咨询师就偏离了咨询的位置,不中立了。那怎么才能避免这种情况呢?

一是咨询师要牢记:在他的世界,他是对的。在咨询中,不管是针对什么样的人,不管是这个人什么时候都给予尊重,都给予相信他一定有他的道理,在他的世界他是对的。

二是咨询师跟来访者是一伙的。好奇地关注好来访者这个人。无论来访有什么样的理念,带来一个什么样的话题,我们首先要无条件的接纳他的一切、他的全部。先接住,理解到他的情感,但是并非就认同了他的行为,先聊着,求同存异。接纳才有沟通,沟通才有合作,合作才有改变的机会。

三是确认对方的知觉是最大的尊重。在咨询中,确认他的知觉,问他怎么想的,他希望怎么样,他怎么看,他感觉怎么样会更合适,会更好等等,都是在确认知觉,其实也就是尊重,只有更好的确认知觉,才能更好的去帮助到他。

四是进到他的脉络里去感同身受。在实际咨询时,中立是很困难的。中立困难往往是因为:我们不能很好的进入到对方的脉络,更多的时候还是站在自已的角度在说话、在感受。虽然知道要共情,但是没办法很好的进入到对方的世界去感同身受,一旦能进入了,即使不用更多的技术也能帮到他,当他被感同身受的过程也是他被疗愈的过程。

五是别更多的去表达自已的东西去影响来访者。在交流的时候不怕不知道,就怕咨询师太知道,不怕你不懂,就怕你懂,你懂的结果就是更多东西就问不出来了,你就想表达,你表达对方就不容易表达了,然后这个事就容易成为你的事,你在表达的时候容易影响对方的探索。所以可说可不说,少说或不说,可问可不问,少问或不问,来访者说的话都要听。

今天带教Z老师就这个问题做两个约练,我感觉特别好:

一是角色扮演:让原担任咨询师的L老师扮演来访者,让我来扮演咨询师,我们互动中,感同身受来访者,让我更体验一把好奇的态度来与来访者互动。

二是让L作为第四只眼睛,分别对咨询师,对来访者,对观察员说点什么,让我分别扮演咨询师和来访者再来感受听到拥有第四只眼睛L老师的话。

其余老师是观察员,观察我们的互动,并在互动结束后,分享心得。

这个练习,让我们全方位的充分共情,全方位的感受。

非常好的一次复盘。

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