生涯教育前置，该提上日程啦！

10月8日，小长假后的第一个工作日，打卡王晶老师的《生涯教育与生活——孩子生涯决策能力培养》。在接触生涯理论以前，我们的受教育过程中，是很少有机会在大学教育以前接触到生涯决策问题的，这也造就了当今大学生中人数不少的“我不喜欢所学专业”的群体。随着新高考制度的到来，越来越多的高中开始意识到学生生涯教育的重要性，而许多发达国家却早已把生涯教育前置到了孩子很小的时候并且贯穿整个教育阶段始终。在系统学习了生涯教育理论后，我也越发意识到在孩子的成长过程中，提早进行生涯教育的重要性。王晶老师结合自己的工作和生活经历，结合认知信息加工理论与生涯彩虹图的应用总结了生涯发展与亲子关系，梳理了孩子生涯决策能力培养的四个方面，即给予安全的环境、鼓励承担责任、鼓励行动体验、给予选择与决定权。工作中接触了很多的学生，以及持有各种教育理念的学生家长，深刻感受到有智慧的父母才能培养出有出息的孩子，他们身上有这么一些共性：尊重孩子，愿意做一个倾听者，给予孩子自己做出选择与决定的机会并恰当地引导，在合适的时间得体地退出。愿我们都能成为这样的父母。

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