《如何科学学外语》：语言学博士教你如何学外语

学习第二语言一直让某些同学有苦难言，为什么别人可以和老外对答如流，而自己只能和外国人大眼瞪小眼。不知道你是否和我一样，曾经羡慕过那些可以精通好几国语言的人，他们出国不需要翻译软件，只要微微一笑，就可以和老外心领神会地交流。但是理想很完美，现实却很骨感。有时候拼命了学了好几年外语，可是连最基础的考试都过不了。跑错了方向，再怎么努力奔跑都是徒劳。那如何才能选择正确的学习方法呢？我想这本书或许可以给你一定参考。

《如何科学学外语》是应用语言学博士白井恭弘第二语言习得理论的科普力作，白井恭弘又是在四十七种语言学期刊中名列第二位的《第二语言习得研究》学术期刊的编委。他力求揭露语言习得的真相与方法，以过来人的经验让大家少走歪路。方法对了，做事情才能事半功倍。作者结合语言学、心理学、认知科学等领域的外语学习研究，为我们如何学好外语提供了坚实的理论依据。学外语是否越早越好？口语重要还是语法重要？输入和输出如何平衡？性格内向的人不适合学外语吗？如何才能真正掌握外语？为什么学母语几乎找不到失败的例子，但是学习外语很少能够达到母语水平？小朋友你是否有很多问号？但是没关系，只要一本书就可以解决以上所有问题，让一切变得清晰而透彻。这本书适用于各种外语，虽然大部分人是英语学习者，但此书也可用于学习韩语、日语。

《如何科学学外语》这本书一共分为六个章节。每个章节的文章篇幅都较短，基本上就是每篇文章标题论点讲清楚就行，思路还是很清晰的。

第1章从介绍语言距离与语言迁移开始，探讨母语在外语学习中的作用。语言、思维方式、文化之间的紧密联系会成为外语学习的障碍。学习一门外语，可能会改变人们理解世界的角度。

第2章探讨外语学习中的“临界期问题”，也就是为什么儿童能普遍学好外语，但成年人比较困难，这可以从脑科学、认知科学、心理学角度来分析。试图解释年龄影响外语学习效果的原因还有很多，例如母语过滤器、心理差异等，书中围绕这两个观点介绍了一些具体的研究成果。

第3章讨论什么样的外语学习者更容易成功，尤其是学习者的适应性、学习动机对外语学习效果的影响。不过，所有外语学习方法都只是具有参考价值，每个人都要根据自己的实际情况来找到适合自己的方法，而不是把“外语达人”的方法照搬过来使用。既然英语已经成为全世界通行的语言，我们就要正确认识其作为沟通手段的价值。我们无法改变现状，目前只能去适应，所以还是要努力学习英语。当然，我们也要抛弃对所谓地道口语的盲目追求，接近母语者的英语只是有利于提高沟通效率而已，其本身并没有任何特殊价值。

第4章介绍关于第二语言习得机制的研究成果，语言无法完全用规则说明。虽然很多都还是未解之谜以及有很多争论，但这些可以暂时放放，先从全局观来把握外语的学习机制。对外语学习来言，仅靠单词和语法是远远不够的。

第5章探讨有效的外语教学法和外语学习法，为了能真正掌握外语，我们要如何应用第4章介绍第二语言习得的研究成果呢。整本书的论证都非常科学，完全没有说大话的成份，很多都是基于统计结果说话，未得出结论或还存在争议的，都能有效的指出来，存在一定的科学性和严谨性。

第6章介绍具体的外语学习方法和诀窍。高效的外语学习方法究竟有哪些呢？例如集中某一领域的输入、背诵例句、每天坚持做一点儿输出。这些方法虽然可能平时我们已经在使用啦，但了解方法背后的研究成果与理论基础，可以让学习者更加确信这些方法的正确性，对学习也有帮助。

读一读这本书，不光对外语学习者有帮助，也很适合一些从事外语学习的教育工作者们。站在前人的肩膀上看世界，你看到的世界会辽阔很多。