一次作文讲评课

说实话，作文讲评一直是我心中的无奈。对于作文讲评，我一直不得章法，于是，很少讲，也很少写。

但是，写作是一件多么重要的事啊。优秀的老师们都在写，并且鼓励大家写。他们已经很牛，但依然不放弃阅读和书写，可见写作的意义。写作，是思考，是抒发，也是整理。写作教会我们放慢脚步，去思考，去关注当下，去体验生活，去感受周围的气息，去发现，去回忆，去追逐。

我曾觉得写作很难，写一篇文章往往是绞尽脑汁。那时候，每天写一篇文章，在我是不可想象的事情。所有人都在告诉我写作的好处，写作的重要意义，但不去写，一切都是零。当我终于迈开步伐，开始我的第一篇文章的时候，就像打开了水龙头的旋钮，文字倾泻而出，写作变得顺理成章。

不间断的写，让我收获了意义。徐杰老师建议写下水文，只有自己亲自去尝试写，才能体会到学生写的感受，才能感知到学生写时候可能会出现的困惑。因此，我和学生们约定，每一次的作文，我都会和他们一起写，一起分享。

第一次作文题目是《我心中有一粒种子》。犹记得，周六那天，我坐在电脑前，毫无思绪，不知从何下笔。无奈之下，打开学生们的作文本，寻找一些灵感。等我看完上交的十本作文，心中已有了大概的构思。我要写我自己，写我一直在希求的事。中学生的作文，说真话，真情流露，是很重要的。于是，我选取了要做一个更好的人这个角度，开始写。写得不顺畅，一边写一边思考，慢腾腾的写完这篇文章。我写我自己，抒发我自己，思考我自己。这是我最真实的表达。

等学生的文章交上来的时候，我一本一本的看。但对于如何去评价，我很苦恼。每一篇作文会有一些瑕疵，例如结构不够严谨，语言不够流畅，缺少分句和标点。我需要进行讲解吗？我需要指出这些问题吗？连着几天，我都在思考这个问题，作文本一直在我桌上静静地躺着。

和灵犀的交流中，我感受到学生写的兴趣和乐趣比什么都重要。正如我自己，写完一篇文章，如果有人愿意表扬我，我心中一定像吃了蜜一样快乐。我也愿意接受批评，但表扬确实更能激发我写的欲望。每一个增加的粉丝，一句点评的话，哪怕是一个赞，都在鼓舞着我。因此，管他什么错别字，管他什么标点符号，愿意写，乐于写，就是最好的。

夜自修，我来到教室，先和大家分享我的下水文。展现自己其实挺好，在分享中收获，于收获中快乐。同学们听到这是我写的文章，有些讶异，大概以前从未体验过这回事吧。接着，我将同学的作文一篇篇展示，读一读行文的思路，以及金句。这群可爱的孩子们，对于自己同学的作文特别感兴趣，当看到优美的句子和特别的思想，都会自发的为这位同学鼓掌。真好啊！他们会有些羞涩，但更多的是一种喜悦。于洁老师说过，文字是需要一个人与他呼应的。在这堂课中，有这么多同学与之呼应，该是多么有意义啊。

分享完毕，我请同学们小组之间互相换着欣赏，并写下自己的感受。有些同学羞涩地不愿意给同组的同学看，有些看了只写下写得好的字样，但也有同学认认真真的阅读并写下很多的想法。我想，看同学的作文，也是一种学习，也会有收获。下次，我会让同学们自由选择同伴进行互批。方式可以多样，总之有输出，有反馈，每一次的写作就会有动力。

第一次作文讲评课，同学们在开心和羞涩中度过。每个学生都有自己的思考和体会，写出了自己的真实感受。每一篇作文，都有亮点，都值得被欣赏。有些同学写作的选材很独特，环境保护，一本书，一部动漫，一份亲情，一场友情，以及追的星，每个人都写出了自己心中的种子。愿这节作文讲评课，也成为他们写作的种子，种进他们的心里，长在他们的行动中。

让我们一起，坚持写，持续写，写下自己的人生。