2022年5月4日《儿童纪律教育》培训感悟—梁菲菲+春蕾一幼

一:感受

1、在与孩子交流时,要真实地表达自己的情感。由于文化差异带给我们很大的不同,所以我们要为孩子树立一个诚实的角色榜样,真诚的表达情感,真诚地面对。

2:不要拿走儿童学习的机会,让儿童自己去想办法解决问题,如果儿童无法解决问题,成人要去启发和引领儿童去解决。

3、协商解决问题的步骤:平稳情绪,明确问题,想办法解决,评估解决方法,实施计划,总结。

二:收获

      马老师的培训又说到的尊重儿童,在与幼儿沟通时要尊重儿童,首先要把自己看到的说出来,而不是上来就去指责和责怪幼儿,要把自己看见的说出来,问他是这样的吗?尊重儿童的前提下,问他做这件事的原因,不去批评和指责孩子,给孩子表明自己要求的机会,最后向儿童表明我的感受。

三:行动

        成为一名好的听众。倾听的前提是保持良好的亲子关系,幼儿无法认真听成人的话是因为儿童认为成人没有认真听他说的话。有时是敷衍或者是压根没有听是被动的倾听,成人应放下手中的工作,停止说话,聚精会神地用心倾听。使儿童感到被尊重,被理解,被倾听。

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