【教育札记】意外和惊喜来袭

题记：
年年岁岁花相似，
岁岁年年人不同。
从9月22日开学至今，接手新班虽然只是一个月的时间，但无论是搭班还是学生处处都让我的教学工作充满了意外、惊喜！

惊喜一：

新搭班儿是一个做事儿勤快、工作认真、对学生负责、比较好相处的美女！

虽然对学生不是很严厉，但还算能管住学生，她的语文和英语课堂不用我跟班，也不用我帮忙处理杂事儿！

跟去年一年我整天跟班的状态相比，我是很欣慰！终于解脱啦！不用跟班，也不用“长在”教室里！

惊喜二：

发现现在新接手的这个班，虽然在红领巾各方面的评比中不靠前，但的确是一个由51个可爱、活泼又聪明的小精灵组成的朝气蓬勃、团结友爱、少生事非的班集体！

意外啊！

对于四年级的小学生来说，半个小时没有老师，班上竟然是安静的！这可真是让我很意外啊！

对于四年级的小学生来说，有自控能力，在两个班长的管理下很安静，这的确是很难得啊！这要是在以前的班级，这么就没老师，不乱哄哄才怪呢！事情是这样的：

饭间是我的数学辅导，但1点学校要开备课组长会。我就给他们布置了数学作业！谁知道一开会就好长时间，直到下午第一节上课才开完。

语文老师在忙明天的校内公开课的课件！她是直到上课才进教室的！这期间，半个小时俺班学生在安静地做练习！

他们虽然在别人眼里一般般，或者是曾经地不受人待见，但升入四五班，他们的行为却的确让倍感欣慰！

例如：语文老师告诉我，班上一个女生在三年级整天咋咋呼呼和男孩子一样，甚至和男孩子一样追逐打闹！在升入四年级以后突然变了，不再咋咋呼呼，开始像其她女孩子一样文静了……可这突然转变的背后到底是什么呢？是长大了一岁？还是怕我的“说明书”？不知道呃！但愿是大了一岁，懂事啦！哈哈！

在这个温馨的大家庭里，各科老师还有我的孩子们，我们一起努力着。

晨读约定：
放书包、作业交。
大声读、姿势对。
时间贵、不浪费。

课堂约定：
专心听、勤动脑。
多发言、作业交。

卫生约定
桌兜里、书摆齐。
地面净、桌椅齐。
勤洗脸、勤换衣。

放学约定
排队时，不言语。
见垃圾、要捡起。
课桌椅，整理齐。
见家长，方可离。

也许我是乐观主义者，喜欢和以前的种种特殊情况做对比，所以对现在的班级是比较满意！别人都说我是一个容易满足的人！

虽然有一个特殊的学生，基本不和俺说话！不管俺说啥，他都瞪着眼睛看着我！

他除了不学习、不写字、不听讲……有时哼哼、有时趴着、有时呆坐着……就一直沉浸在他自己的世界里。俺真看不懂他！前几天统计资料，才发现他属于智力残疾！可看看他的样子，真是白白净净、高高壮壮，衣着整洁……