五年级数学下册期末复习计划

        时光匆匆,期末将至。为了更好、更有效地组织复习,让学生更系统的掌握本学期的学习内容,特制定本复习计划。

一、复习目的

1、使学生进一步理解和掌握所学知识,使之更加系统和完善。

2、使学生进一步巩固和提高所学知识,并能应用所学知识解决一些实际问题。

3、使学生打好数学基础,提高学习能力,培养学习习惯。

二、复习原则

1、充分调动学生自主学习的积极性,鼓励学生自觉地进行整理和复习,提高复习能力。

2、充分体现教师的指导作用,知识的重点和难点要适时讲解点拨,保证复习效果。

3、充分体现因材施教、分类推进的教育原则,针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法,查漏补缺,集中答疑,提高复习效果。

三、具体安排

第一阶段:整体复习各个单元的基础知识

1、简易方程

2、折线统计图

3、因数与倍数

4、分数的意义和性质

第二阶段:综合练习,讲练结合

做一些综合性的测试卷,通过练习发现问题,并及时进行指导。

第三阶段:分层复习,查漏补缺给后进生特别的辅导和指导,查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题提高分析解答能力。

四、复习重点、难点

重点:因数和倍数,分数的意义和性质,统计,圆的认识,圆的周长,圆的面积。解决问题的策略,分数加减法。

难点:因数和倍数,解方程,列方程解决实际问题。

五、复习措施

1、带领学生按单元整理复习,巩固基础知识,按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,使之形成完整的知识网络。例如,解决问题的复习,可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题,将知识整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解答问题的能力。

2、加强计算能力的训练

        平时教学中发现学生的计算能力普遍较低,所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习,而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号,想好计算的顺序,什么地方可以口算,什么地方要笔算,哪里可以简便计算,最后动笔计算。

3、加强与实际的联系

        适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力。

4、讲练结合

有讲有练,在练中发现问题、解决问题。

5、分层指导

        对不同层次的学生因材施教,重视学生的个别差异,学习有困难的学生多做基本练习,优异的学生尝试拔高练习。尽量让不同层次的学生都得到发展。建立“一帮一”互助学习小组,让学生在帮助别人的同时,也体验到学习的快乐,逐渐形成良好的班风和学风。

6、重视培养学生独立审题思考的习惯,重视后进生审题能力的培养。

7、养成自觉检查的习惯

方程的检验,既要重视书面检验的方法,又要重视口头检验习惯的养成。

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