开学近一周了，老师们，你记住学生的名了吗

        新学期开始了，一般的老师差不多都带两个班到三个班的课程，每个班上都有六十多个孩子，如何快速地、短时间之内记住班上每一个学生的名字，特别是接手新的班级，对于我们每一个老师来说是一个巨大的挑战，尤其是政、史、地、生这几个学科的老师，甚至有的政、史、地、生老师教了一个学期，也没有能够把所教班级学生认过一遍来，班主任和教语、数、英的老师还好一点，毕竟他们到班上去的频率多一点、课节也要比我们多，所以应该比我们能记住学生的名要快一点。

        在短时间内记住学生名这个事情上，自登上讲台以来我也费了不少心思：

1 通过班内逐个同学站起来依次做自我介绍（提前做好要求，比如说哪些话、介绍哪些特点能让我第一时间记住你等），这个过程大概需要两节课左右，两节课下来好的时候最多能记住10—15个学生名左右；

2 第二个方法就是让组长提前收集小组成员信息，然后第三节课以小组为单位，让组长在三五句话之内依次介绍本组成员，这个方法也能让我记住10个左右的名；

3 自告奋勇报名当课代表，选出的课代表，当然很快就记住他们的名了；

4 课间、饭后依次找学生谈话、聊天；

5作业本上第一页写上一小段介绍自己的文字，反复读几遍，然后课上发作业本时逐个点名，“对号入座一下”；

6 课上学生做练习期间巡视时，注意每个学生桌子右上角贴的名，对照名再次点一下名，看他一眼，如此反复可以多点几次；

7 查看学生的日记本；

8 违纪的学生，被我发现的；

        通过这些方法，基本上能在一周内就记住85%以上的名了，当然能够短时间内100%记准他们的名，是有点能度的。

        ……当然可能老师们还会有很多方法。

      下面就是通过“违纪”记住学学生名的一个案例：

     

        对不起，曲主任，我为我作弊这一错误行为而感到耻，对此我深感抱歉，我为我的不诚实而耻，事后想了想，如果靠作弊考好了，心里也不踏实。事情经过：当测试做到一题写答案第三大条时，我忘了第三小条那句话，怎么也想不起来了，，于是我就想起了抄，我自以为天衣无缝，没想到……

        我只想要回我那张试卷，请原谅我愚蠢的行为。

        开始我想我考好了，您能认识我，没想到是这样认识我的……

        开学近一周了，老师们，你能叫下所任课班级每个人的名了吗？

        在短时间内能够叫出学生的名字，为我们接下来的课堂教学、班级管理、师生关系和谐相处等方面奠定了基础。