手绘思维导图——(21/100)思维导图运用｜记录讲座笔记

有幸参加北大专家针对小学、初中如何突破语文学习的专题讲座，教材改革，语文能力的培养须从大量的阅读积累中获得，深度阅读、精读唐诗宋词、文学经典，“得语文者得天下”。

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边听讲座边记录关键词，梳理思路，将关键点整理成思维导图笔记，方便保存，易于理解记忆。

将一项学习的技能不断在生活和学习中加以运用，提升能力，熟练掌握，使之成为必不可少的思考工具之一。