《活出生命的意义》 读书分享1

        尼采说：知道为什么而活的人，便能生存。

      人是活在爱和希望，以及目标中的，疗愈首要的是帮助自己和别人找到希望和目标。昨天看了一部电视剧《正阳门下》里其中一个反面角色跟主人公争斗了一辈子，最后得了癌症，支撑他活下去没很快垮下的希望就是“复仇”。人生病、乃至死亡很多都是缺失对未来的渴望和不知道自己为什么而活。

        奥斯维辛集中营的维克多·弗兰克尔就是活在自己对妻子与家人的爱，活在对自己心理学术的研究当中。把磨难当成生命独特的任务，把恶劣的外部环境转化成内心丰富的精神生活。

        就这么一种信念：那没能杀死我的，会让我更强壮。——尼采

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          希望和目标跟什么有关？就是信念、价值观，就是NLP里面ABC理论里的B，面对同样的问题事件A，不同人有不同信念（看法）B，于是会出现不同的结果C。（B就是在任何环境中选择自己态度和行为的方式的自由）

        所以，教育和心理辅导就是帮助人建立自己的信念价值观，从而找到生命的意义。我们读过的书，见过的人，走过的路都会写在我们的脸上，这就是环境加上时间的刻刀雕琢出每一个不一样的生命，这是气质和气场。奥斯维辛集中营被先挑选出来送入毒气室的往往都是那些已经失去希望，精神萎靡的人。所以，一个人的精气神很重要。（作者听了前辈忠告：刮脸、挺直腰板站立，精神抖擞地干活）

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        教育的最高境界就是帮助孩子建立正确的信念价值观，

        昨天带老师们备课《花格子大象》，这个课件不单只是教孩子怎么观察大象特点和画大象，以及点线面的图案装饰手法。更觉得这是一堂建设孩子内在美的一堂课。通过《花格子大象》这个绘本帮助孩子们建立正确的价值观，要正确认识自己的独特性，而不是盲目模仿别人。从而拥有自信的人生。这才是育人的正确之道。

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          摘抄《活出生命的意义》P9:不要只想着成功，你越想成功就越容易容易失败。成功就像幸福一样可遇不可求。它是一种自然而然的产物，是一个人无意识投身于某一伟大的事业时产生的衍生品，或者是为他人奉献的的副产品。幸福总会降临的，成功也同样常常是无心插柳柳成荫，我希望你们的一切行为服从良心，并用知识去实现。他总有一天你会发现，当然是相当长的时间之后——注意，我说的是很长一段时间之后！——正是由于这种不关注，成功将降临于你。（也就是王阳明说的：遵从自己的良知）

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        工作感受：前段时间招了一个国画老师，觉得她有点书法基础，想重点培养一下，培训她硬笔书法，让她多门技能，这样让她多担当一些，也就能大幅提高她的工资。但在考察期间，发现这个老师状态比较消极，躺在过去的学历和专业基础上，只想着要高工资，没想着怎么做出成果。这样的人一看，不但不可能得到重点培养晋升的机会，而且只能获得被淘汰的结局。所以，一个人的命运不是别人给的，都是自己造的。也就是那个价值观决定的。

        所以，一个人从小要多看多学，最好有人引领，把视野拉高拉宽，不被自己的狭隘给局限了，这样培养出来的孩子未来才能自己驾驭自己的人生，一代更比一代强。