体育课与语数外同分,几家欢乐几家愁

在教育部10月16日举行的新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出,学校的体育中考要不断总结经验,逐年增加分值,要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上,通过不断总结经验,立即启动体育在高考中计分的研究。目前,云南省已经做到了从今年开始体育中考跟语文数学外语一样都是100分。


此消息一出,引起网友们的广泛热议,其中更是不乏一些质疑的声音。


普遍认为,国家重视学生身体素质无可厚非,有必要进一步提升体育课程的重要程度,但是把体育成绩设置成与语数外同分,未免有点考虑不周。


毕竟每个人的身体素质不同,如果占分过多,势必会影响某些身体有一定疾病不宜参加体育锻炼的学生,另外,体育成绩不同于书面的考试成绩,存在一定的不可控性。


现如今,从小学阶段开始,课业压力逐年加大,在繁重的作业面前,学生每天完成作业的时间就已经不够了,如果为了体育考试,再要把更多的休息时间分配给体育锻炼,说实话,真为现在的孩子们捏一把汗。


记得前段时间新闻报道过四川资阳有一位91岁的中学体育老师黄廷镶,退休将近30年,仍然坚持每周给学生们上体育课。他坚持在体育课上为学生慢动作讲解体育运动的动作,还亲自为学生们做示范,比如说立定跳远、压腿等等。


相比一些体育老师的体育课经常会因为“生病”而被其他文化课老师挤占,黄廷镶老师的体育课从来不会让其他文化课老师挤占。黄老师说,“课外锻炼,在我任职期间每个班每周必须搞两次,没有老师和领导敢占我的体育课。如果学生耽搁了、缺席了早操、课间操、课外锻炼和体育课,必须用文化课来补。”


黄廷镶老师知道,只有学生们的身体素质更好了,他们才能更好地学习文化课,体育课和文化课其实是不冲突的。


所以,体育课其实是服务于文化课的,体育课可以给学生们释放压力,放松心情,让他们做到劳逸结合,以更饱满的精神投入到紧张的文化课学习中。


然而,如果把这门课程的分值与语数外等文化课画上等号,是不是又给学生们的压力加了码呢?


还请教育部门三思而后行!



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