再读《3-6岁孩子的正面管教》

俗话说：“三岁看到老。”不巧的是家有一个即将满4岁半的调皮捣蛋鬼，而最近暑假开始了，白天是爷爷奶奶带，感觉身上的臭毛病又多了几分。恰好又处于不好好听话不好沟通的阶段，老母亲表示很是头疼，于是乎又把简·尼尔森的《3-6岁孩子的正面管教》一书翻了出来。

看完本书，感觉心里没那么焦虑了，开始尝试用更平和的心态去和孩子做沟通，虽然还是免不了会怒吼（主要是吃饭的表现实在是太糟糕了……）

1、提供给他们有限制的选择

去超市购物，提前说好每次只能买一样吃的或者是玩具，如果闹情绪，就让他在几个物品之间自己拿主意，让他们意识到“说到做到才能有下一次”。

2、说到做到，并坚持到底

上一周奶奶答应晚上7点前吃完晚饭可以看《猫和老鼠》，结果7点10分才吃完。吃完后小屁孩一屁股坐在沙发上，大概是在等着我们开电视给他看动画片。然后问很严肃地说“你超过了之前的约定，今天的动画片只能取消。”小屁孩立马就哭了，老人心疼吧，还想给他看几集的，我果断拒绝。说到不做到，以后做家长的哪来的威望呢？当然我的态度也是要检讨的，有点太严肃了。后来我尝试着引导他看书还是搭乐高，一会儿就开心地找我讲故事了。

3、接受并欣赏你的孩子的特性

小屁孩属于慢热型+内向型，在家叽叽喳喳说个不停，出门了就安静的很。作为一个男孩子，居然对各类运动类课程都不感兴趣，你问我内心急不急？如果我说不急，你信吗？记得在别的一本育儿书上看到有对性情的测试的，大概有些人属于天生内向型，那就不要太过于纠结了，更何况我自己也是偏内向的性格，安安静静一个人也挺好的。看完这本书，我对小屁孩慢热性格的接受度也更高了，他喜欢看书、搭乐高也未尝不是一件好事，多留意他的用眼卫生就好了。

4、尝试用孩子的思维去和他们交流

我们做父母的，大多数时候都是以我们的固有思维去理解孩子们，这往往会造成家长和孩子之间的争执。试着用孩子们的思维去理解他们，或许会有不一样的发现。这就和《终身成长》一书中提到的成长型思维不谋而合。

5、试试你的幽默感？

这个好像我还没尝试过，下次有机会试试看是否有效。

6、家长们喜欢说教，其实孩子们根本听不进去

好像我也蛮喜欢讲道理的，却忘了他只是一个4岁半不到的小屁孩，我们自己有时候都讨厌被说教，更何况是他们那么小的孩子。

发现自己身上的不足，尽量避免用惩罚去说教孩子，用正面管理试着去理解孩子，与他们沟通。也许值得一试，推荐给你们各位。