2022-04-24重新认识“教练”

今天有机会重新认识教练的身份

教练型教师，是对运动员教练的认识。

运动员教练，从卓越的运动员中脱颖而出，积累了丰富的训练经验，有预见性，策略性和远见预判。所以能给运动员更好的指导，突破极限，不断挑战。

今天听说的这个教练是驾校的教练。

每个人的特点不一样。

我还没有驾照的时候，对教练的恐惧在于教练会训人，而且说话难听，这个传说的经验加大了我对于驾照的需求难度。

幸运的是学车过程中，遇到了脾气好的教练，无论自己表现如何不满意，教练从来满意训斥过我，而且都没有大声说过我，和我自己对自己敏感和自尊心强的评价有关吧，小心翼翼地问教练问题时候也都得到解决。

肯定的一点是，我在练车时候遇到的问题都是第一时间找教练问，没有求助于网络，也没有看简易教程和别人的说法，就是自己摸索中有疑问就直接问教练，把教练当作救火的消防员一般，有问题都是及时求助。

有时候教练实在看不下去了，会指出问题，然后我就继续去练，好在我这个人对别人的建议都是特别虚心接受。

今天李老师来办公室，问刚考试完科三的一些学员情况，应该是来预习了。遇到的问题是说，教练总是说，给你讲的很清楚了，为什么还是记不住，我听明白了，而且是说只要提到了说自己是在网上看的介绍，为什么在练习中行不通，教练就生气。意思说既然你从网上能够自学的情况下，为什么还要来问我呢？

如果是我，学生拿着参考答案来问我，不是我课堂上使用的简便方法的情况下，我也会生气的。因为他没有选择信任我而是去参考别的内容，是不信任在前的。我即使不表现出来，内心自己也会有一些不舒服的。

深层次的原因，教练如果是以学员过关，考试合格率为评价标准，考试为最终目的的话，学院学习驾车的本领还是仅仅需要一个本的区别。听李老师的意思是教练认为就是背会了理论之后就能考试过关一样。侧重点在于能考试过关，学员的过关率为第一考核标准。从李老师的角度理解，我们是以学习能够标准过关，驾车上路安全为目标的学习。