自从看了《学习的身心基础》第四课后，我就会时不时和孩子玩起来。虽然以前也会玩，但不会这么清晰——玩哪些游戏会对我们身心哪些方面有改善。
不学习感觉自己好像懂点啥，学习后发现自己好多不懂，原来这么简单的游戏蕴含着这么大的学问。有些游戏虽然以前也跟孩子玩过，但真不知道这些能对孩子某些方面起着很大的作用。有了原理，再来做，就更清晰了，也就更有方向了。
昨晚回到家，想起了要帮同事去附近的一个地方办点事。看着果果在家，我便邀请她和我一起出去，其实也是想和她一起出去走走，锻炼一下身体。
路上她和我分享她的一天，我们开心的手拉手走着，还时不时来个躲猫猫，边走边看路上的一些数字，英文字母。
她这段时间对英文字母比较感兴趣，看到就会让我停下来指着我看，我一个劲的肯定她，她别提有多开心了！
返程的路上我们先玩了个转圈圈的游戏。虽然她平时喜欢走平衡木之类的，但对旋转类的游戏还是很害怕。
所以我一直想培养她这方面的能力，没想到她转十几圈后还能站得稳稳的，“哇，你太牛了吧，妈妈转几圈就会晕，没想到你转了十五圈后还能站得这么稳！”我用夸张的表情表示肯定后，她更开心了，开心得向前笔直的走了好几步，“妈妈，你看，我还能走。”
“嗯，确实不错。”我也来转转，不过你可要好好保护妈妈哦。
“好的，你放心 ，我会好好保护你的.”
.......
玩着玩着，突然我又想到了另一个游戏，我们一个人闭着眼睛，另一个人当指挥官。这样既能锻炼我们的本体感觉 ，又能锻炼我们的方向感。
“果果，你看把前面的路看仔细，再把眼睛闭着，然后妈妈告诉你怎么走，你就怎么走，好吗？”
“好的。”
“先直走...” "左转。"“慢一点，再右转....”
一轮下来，我发现她好像都能做好，这么棒啊，我及时肯定了她。但感觉这小家伙可能偶尔睁开了一点小逢看了一眼脚下的路.
其实我是非常理解的，因为对自己或对妈妈还不够那么信任。还是有些担忧，会担心自己撞到哪儿。
后来我们转换角色，让她来指挥我。
其实说实话，我开始几分钟是一点也不担心 的，但到后来，时间长了，眼睛一直闭着，越走心里越没谱，感觉前面的路有点模糊了，也不知道自己走到哪儿了，同时我也不大完全的相信我的果果，怕她指挥不当！故意逗她，“你别把我带到坑里去了哦！”（哈哈）
于是我也偷偷瞟了一眼再闭上，有时假装快要撞上一根柱子，看我家宝贝如何指挥，虽然她速度慢了一点，但指挥方向还是没错，值得肯定，哈哈。
后来我想到了，这个游戏除了有方向感，其实更重要的是“信任”。对对方的信任，对自己的信任。
我理解了孩子为什么会偷偷去瞟。于是，我们改变了一下方式 。
我把她脖子上的围巾套在她的眼睛上，然后牵着她的手，让她大胆的向前走告诉她“相信妈妈！别担心！”。
说她不担心那是假的，刚开始还好，后来就越走越慢了，不敢往前大步走，但我一直鼓励着她，肯定着她，告诉她我们走到哪儿来了，让她猜猜接下来该怎么走，她也开始思考起来，从刚开始紧紧的抓住我的手，到后来慢慢放松，信任，大胆了向前走。
最后是上台阶，没想到，我没告诉她，她就能很好的走上去了。
“哇，你怎么知道要上台阶了，你真聪明啊！”
“我当然知道啦！”
到了家门口，她开心的取下围巾跳了起来！
记得有些成人游戏也有类似这种，基于对彼此的信任，对团队的信任，才能做得更好，做得成功。
一个小小的游戏，不仅仅带给我们快乐和成长 ，同时也带给我们对彼此的信任。
希望我和孩子一样，都从这个游戏中学到对他人的信任，同时也是对自己的一种信任！