我们,只能用自己能理解的方式来理解世界

咨询室里,父母说起孩子的厌学,说起孩子整天窝在家里玩手机,一般都是滔滔不绝痛心疾首的。每当这时候,我一般会问当妈的:你能体会到孩子内心巨大的压力吗?

好多妈妈的第一反应是,他有什么压力?他就是不想学习,就是想玩。

也有好多妈妈会很配合的说:知道,我知道孩子有压力。老师,你快告诉我吧,怎么才能帮孩子减压,怎么才能让他赶紧的回学校上课。相信你也看出来了,她们所谓的知道仅仅是口头上的,她们并不能打心底里去理解孩子,体谅孩子。

有些父母因为教育经历、生活环境导致他们还没有走进过所谓的“精神生活”,他们可能工作也很努力,也很爱自己的孩子,也很孝顺父母,和亲戚朋友关系也不错,但就是没办法去设身处地的体谅孩子的内心。也因为他们不能理解孩子,所以就不知道如何帮助孩子走出困境,甚至还会去不断的逼孩子,给孩子更大的压力,因此孩子一旦厌学回家就很难再回归正途。

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有次和女儿聊天,说的是一个人如果没有基本的知识储备和生活体验,有很多概念是很难理解的,而且还会认为自己没有错,还坚信自己是对的。

听到这里的女儿眼睛一亮,着急的说:爸,我有个亲身经历的事儿就是证明。还记得小学你帮我做过一个关于环保的PPT吗?

我说:似乎有点印象。

我们当时是四个人一组,PPT拿到学校后,孙嘉阳非要把他找的几张图片加在里面,可我觉得和整个PPT不协调,就不同意。孙嘉阳当时就不高兴了,说我枉费了他一腔心血。我就说,不就几张图片吗,至于吗?可孙嘉阳却说,这是他费尽千辛万苦才找到原作者,好说歹说才要到授权的,弃之不用实在是太可惜了。我就和他犟起来了,说几张图片还要授权?百度上不有的是吗?!……哎,我当时真不知道还有授权这一说呢,后来想想真是丢人啊,呵呵……

我说:如果这种坚信不涉及对他人的强制,那可以理解为自娱自乐,是可以给世界增光添彩的。如果相反,轻则会像你一样造成沟通的困难,严重的那可就是灾难了,比如对孩子教育的强制。

接小六回家的路上,寻着轰隆的响声,小六抬头望天,小胳膊小指头指向天空,大声说:爸爸,飞机。

我就逗他:哦,飞机要去哪里呢?

小六变得温柔了,说:他下班了,他要去找妈妈。

小六的温柔是坚定的,因为他坚信自己的答案是对的。

我们每个人都有局限,都只能用自己能理解的方式来理解世界。但如果我们不理解孩子,那就很难去教育他们了。


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