适时表扬的魅力

这几天丫头的作业总是写到很晚，当然不只她，班上还 有一些同学也写得很晚，因为有一些不痛不痒的任务，老师却急急地要验收。

睡觉总是很晚，超过了11点。不光我们对这种情况不满意，连她也对这种情况感到烦躁。

她写作业遇到语文、英语的问题都丢给我，遇到数学的问题丢给她爸。

这次丢过来的是语文阅读理解后两道。我因为身体不适，早早地上床了，她把本子送到床边来的，放下就走。我读了读文章，不禁感慨，如果初中生的阅读理解篇目真是越来越长了，出的问题也越来越开放，越来越难以把握。虽然费我时间多一点，但我还是能理出头绪的，又找了答案来对照，基本解决了，只等她来领教。

等到快11点，我已经开始恼火了，她才来。可是她也挺恼火，埋怨老师布置作业太多。这时，两堆火碰到一起，很可能会熊熊燃烧起来。半夜起火，是灾难。我不敢，便主动熄灭了自己的火，化作柔情的水。

我先给她一个熊抱，再请她对那两道题谈自己的看法，她有点没好气，不情愿地说：“我就是不会才来请教你的。”最终在我的鼓励下，她说出了自己的看法。前一题有三个得分点，她答对了一个；后一题也有三个得分点，她答对了两个。

“看看，就是我小天才嘛！你理解得都对！”我夸张地惊叫，她愣了一下，脸上旋即多云转晴。

我告诉她：“你理解得很准确，只是还不够全面，练习多了，你就能找出全部的点。”她欣然接受，我们一起分析文章，从中找出答题要点，她微笑地写完这两道题，愉快地收工。收书包时，竟然还哼起了小曲。

这就是适时表扬的魅力。

有一位所谓的育儿专家，前阵子在南京很多中小学“传经”，鼓吹要多夸孩子，要无底限地表扬孩子，我并不完全认同。但是，我喜欢给孩子适时的表扬。在孩子需要鼓励时，夸奖她、表扬她、支持她，无疑是给她一剂强心剂，效果显著，疗效快。

我知道，经此表扬，丫头一晚的郁闷烟消云散，她可以愉快地入睡了。