发展核心素养，提升思维品质

今天，国培计划——洛阳师范学院组织的第二次送教下乡活动在西场小学展开。上午聆听了石家庄市桥西区教研室郝旭岚的《发展核心素养，提升学生思维品质》的讲座，使我耳目一新。

核心素养在数学方面的表现主要有六方面，1、数学抽象，2、直观想象，3、逻辑推理，4、数学运算，5、数学建模，6、数据分析。

郝老师也阐述了小学数学与中学数学高中数学之间的联系。作为小学数学教师的我，在小学阶段，不仅要让学生学会用数学的眼光观察世界，还要用数学的思维来分析世界，更要用数学的语言来表达世界。

通过学习，我也知道自己过去在练习题设计上过于单一。练习类型一般有基础知识型、基本方法型、综合提高型、创新应用型等。难度上要有低中高三级题型，这样能照顾到全班不同层次的学生的学习水平，使他们都能获得成功的喜悦，情感上得到满足，每节课都能有收益。

郝老师也讲了复习课的例题选择和设计是关键。要精心选取题目，尽力做到让每个学生都能在课堂上有所收获，复习课的例题选择，不仅要统领内容，还要使学生充分获取解题营养，提升复习的有效性。

通过今天的培训，我知道自己在教学方面还有很大的提升空间。今后我也会在课堂练习和复习题上多下功夫，在孩子们成长进步的同时，自己也能得到提升。