据观察，很多人新晋爸妈之后，在照顾孩子方面完全是懵的状态，一问什么都不知道。随着孩子的长大，新情况不断出现，这种“懵”的状态也跟着不断出现，他们要么是手足无措、焦虑无助，任由情况糟糕下去，要么就将孩子推给老人……
还有一些人，发现自己没有任何为人父母的经验、知识及能力后，就提前做起功课来，包括孕期可能会出现哪些“问题”、小宝宝出生后会出现一些什么情况及怎么应对……孩子一路长大，他们一路学习。事实证明，这些人成为父母后，从开始时就几乎没有手足无措，没有焦虑无助，更不会轻易将带孩子的事情假手于人……
每位父母都爱孩子。那到底是什么原因造成了这两种不同的情况？
卡罗尔·德韦克博士在《终身成长》这本书中提出，人之所以会有不一样的表现、想法及做事方式等等，是因为人们各有不一样的思维模式。
一、两种不同的思维模式
思维模式分为两种：固定型思维模式和成长型思维模式。
固定型思维模式，会使人相信自己的智力、才能都是天生的，是固定不变的，并且会急于一遍又一遍的证明给别人看：我的智力水平不低，我是有一定能力的！被训练成固定性思维模式的孩子会非常关注自己是不是很聪明，大人则会不断接受别人的评估：我成功了吗？我看上去是不是很聪明？我会不会被拒绝？
同时，在另外一种思维模式——成长型思维模式中，人们会认为基本能力可以通过努力来培养的，即使每个人先天的智力、才能和兴趣等有所差别，但每个人都可以通过努力来实现进步和成长。
二、不同的思维模式是怎样形成的？
这两种不同的思维模式，将人们分为了“爱学习”和“不爱学习”两部分。这体现了这两部分人对待“成功和挑战”的不同态度：成功的关键是学习，还是天生的能力？挑战能帮助我提升智力水平，还是可能会暴露我不够聪明？
每个小宝宝从出生都是“热爱学习”的，从躺着到爬行、坐立、站立、行走……没有一位宝宝觉得这些能力的学习过程麻烦、辛苦，相反，他们都锲而不舍、坚定不移地学习、练习，直到学会，转而去挑战下一个技能。那是什么导致他们在长大的过程中一部分继续保持学习的热情，而另一部分终止了这种学习步伐？
是思维模式。
当孩子们长大到有能力评估自己时，他们就会出现不同的发展方向。那又是什么导致孩子们拥有了不同的思维模式？
是父母、老师甚至教练的“言传身教”。
其实，人们的一言一行都会传达信息给别人，当然包括孩子。这些信息会逐步教会孩子们怎么评价自己。事实上，不论是孩子还是大人，对这类信息的关注度都会很高。
没有父母会想要做点是什么事情来阻碍孩子取得成就、让孩子变得不爱学习，相反，他们都是愿意付出任何代价去爱孩子。但很多时候，他们觉得有用的批评、鼓励、评价等却起到了相反的作用。
很多父母会在孩子取得了一个小小的成功后这样说：
“宝贝，你真聪明！这么快就学会了！”
“这幅画画得可真棒，你会成为一个伟大的画家哦！”
……
仔细想一想这些“鼓励”的话，孩子会从中获得怎样的信息：
我以后如果学的不快，就不棒了。
我以后就画简单的，这样会画的很好，他们就会继续认为我以后能成为画家。
……
看，过分表扬或者称赞孩子们的天赋、聪明等等，就会让他们更关注自己是否真的有这些特质，而不去关注后天的努力及学习，进而形成固定型思维模式。这会使他们失去学习的动力，并认为：成功说明他们很聪明，失败则说明他们很愚蠢。人都是趋利避害的，为了避免体验“说明自己愚蠢”的失败，他们就会拒绝尝试新的挑战，而且会认为即使挑战成功了，也不会对自己的智力、能力没有太大的帮助。
同时，老师和教练在某种程度上也在起到影响不同的作用。
马文·柯林斯这位伟大的老师，多年来一直指引着我的育儿之路。她所教的学生大多数都是被其他人放弃的孩子，被放弃的前提是被评判，这些孩子被评判为“不可救药”。而这些孩子最终都学会了“终身热爱学习和思考”，生活和人生都发生了巨大的变化。“犯错，是人生的一部分。”“独立，意味着相信自己。”这两句话给了我极其深刻的启迪。
三、怎样改变思维模式，走上终身成长的旅途？
在育儿领域有一个很有名的词“trouble2” ,面对这个阶段孩子的“喜怒无常”和“歇斯底里”，很多爸妈都头疼不已。此时，只要我们通过网络、书籍等途径去学习一下孩子为什么会有这样的表现，就会知道“秩序敏感期”、“完美敏感期”等，我们的内心就不会被焦虑、气愤及无力感填满，在孩子每次大发脾气时就会知道是什么原因，及怎么安抚他对他长远的发育发展更有好处。
只要去学习就会有改变，但为什么有些父母却一直都在原地打转？因为他们是拥有固定性思维的父母，遇到问题，他们只会无能为力。
成长型性思维模式建立的前提是，相信变化。
那拥有固定型思维模式的人们要如何改变自己的思维模式呢？《终身成长》给出了通往成长型思维模式需要走的路径：
第一步：正式面对并接受你原有的思维模式。其实，我们每个人都可能同时拥有这两种思维模式，区别只是哪种思维模式出现频率更高一些。
第二步：仔细体会你的固定型思维模式在什么情况下发生作用。很多时候，固定型思维模式会在人们迎接新挑战、压力大、焦虑、伤心、懒惰……的时候出现，然后悄悄对你说：不要被别人发现你可能没有那么大能力；你就这样了，再怎么做都没有用的……
第三步：给你的固定型思维模式人格取一个名字。可以用你生活中的某一个人，或一本书一部电影中的人物。弄清楚“他”是怎样推动你思考、感受、做事的，又是怎样影响了周围的其他人。
第四步：你需要去学习逐渐维持成长性思维模式的方法，并用这些方法去教育“他”。其实，固定型思维模式的出现是为了保护你，增加你的安全感，但“他”没什么好办法帮到你。在“他”出现后，你要教他接受挑战，不要放弃；教他用不同的方式思考问题、面对挫折。
第五步：设立成长型目标。给你的每一天的新生活制定计划，并且向一切办法去实践计划并获得成功。
人的一生中可能会有各种各样的身份，比如说父母、子女、教师、医生……也可能遇到各种各样的挫折、失败、瓶颈、坎坷……我们能做的，就是帮助自己胜任各种身份，并且成功跨越那些“敌人”，实现终身成长，拥有更加丰富、幸福的人生。
改变，也许并不容易，但值得我们去尝试、努力。