单词发音和口语能力那是两码事儿！

首先看看背单词。关于单词的原始积累，真对不起，根本没有什么好的办法，尤其是对于零基础的学生。中文和英语除了基础语法相似，其他都相差挺远的。所以，就要靠死记硬背。别跟我提什么词根，对于有一定基础的学生来说，可能有助于单词的体系化，但是对于前一千个单词的原始积累，实在是帮倒忙。不同的学习阶段，重点不同。

第一步的重点其实是单词的发音和词义，至于单词的拼写，大差不差就行。听-说读-写是自然的语言获得过程，比如胎教，其实就是听。当时，我们不再是刚刚落地的婴儿，学习方法会有所不同，但是步骤，应该相似。

关于单词记忆的方法，可以是多样化的，比如实物记忆，彩图词典，手机应用，思维导图等等。这完全根据每个学生的个人学习习惯。目标就一个，大脑接收到单词后（不管渠道是什么，听见或者看见），最佳情况下，大脑能立刻出现现实情况链接。举个例子，看到APPLE这个词，你想到了什么？对，就是一个苹果。苹果可以是有颜色的，黑白的，被咬一口，那都无所谓，只要苹果出现了就好。同时，大脑默默发音apple。这个发音是谁的？ 课本录音。举个例子，学单词的时候，发音和语义应该是同时进行了，二体合一，学习的时候可以循环播放一个单词，结果就是，夜深人静的时候，大脑里一直是当晚学的那几个单词的录音回放。

说到录音，我又要吐槽了，一定要找正确的发音作为示范。如果您听的是山东腔的英语，估计您开口说的时候，不会自动更正成标准音。如果自己听不出区别，还是找外国人录制的音频材料，作为学习示范教材。外国人要找母语是英语的外国人，我听说有西班牙人去了中国教英语，那我只能嘿嘿。多听多读，精准单词发音，熟练掌握最基础的初中词汇。这是零基础学习者的第一步，比起什么对话，什么口语，没有最基础的单词积累，没有良好的发音，其他都是废话。

刚才说了，学习英语的第一步就是词汇，重点是发音和语义，发音尤其重要，因为如果发音不准，直接导致的就是哑巴英语，根本没办法沟通，别人听不懂你说的，你也听不懂别人说的。我们可以想象一下，方言的发音加普通话的词汇，有效沟通基本为零。

所以，越是低级别的学生，越要注意发音，简单词汇都说错，继续往下学，那就是错上加错。发音好了，兴趣和自信也会自然提高，学习也会更有动力。已经有基础，但是发音不准，就从最基础的单词开始纠音，必须纠正，不然再努力也没用，越练口语，越难改。

正确的单词发音绝对是学习任何外语最重要最基础的一部分，千万不要忽视。但是请注意，我说的是单词发音，单词发音和口语能力又是两个概念。口语和写作都属于综合语言能力，考核不同语言元素的协调，应该是语言训练的最后一步。就好比盖房子，没有砖，没有泥，没办法盖房子，单词就是砖，语法句法就是泥。在盖房子之前，就应该准备好足够的砖，足够的泥。而一砖一瓦盖房子的过程，就好像口语和写作，一个单词一个句子，完成口头或书面的沟通。