陪伴是一种幸福，陪伴也是互相学习互相成长的过程

每周日上午都有一件重要的事，要陪小妞上节钢琴课，在老师来家里之前，一般会有半个小时的练习，算是复习、总结上周所有练习的内容，每次都像我临时抱佛脚赶考一样，我已经当成是自己每周必上的一堂课。

小妞学习的钢琴教程

学弹钢琴是件非常不容易的事，过程枯燥乏味，短期很难有反馈和成果，虽然每周只有一节四十五分钟的课程，但每天都要至少半个小时的练习，每天需要练习五六本教材的新的曲子，每曲需要七到十遍不等。

随着小学年级的升高，现在学校课后作业越来越多，还要挤出练琴时间，就得逼迫她加快作业速度，还会占用很多她玩的时间，所以她每天不愿意练琴，不好好弹琴，哭喊着不想学琴是正常的。

让小妞学琴是我主张的，她姐姐也坚持学习了十年左右，为此我们还讨论过几次，她的收获和成长是学习弹钢琴培养了她安静、专注的个性，学会多年如一日坚持做一件事情，虽然她现在已经没有时间每天都练，但那些年学习的乐理知识和技能，让她身上多了一种对音乐的认知能力，只要喜欢的歌，都可以找到曲子弹一下或把曲子谱出来，练过和没练过是不一样的，不仅仅是认知，还有习惯和气质。在学校她算是多才多艺学习好的优秀生，这也许和小时候弹钢琴都有关系。这些都是我希望小妞能坚持练习到小学毕业的原因，希望她能和她姐姐一样，有一种乐器能伴随她的一生。

为了陪伴她坚持下去，我想了很多办法，也总结了几点经验，也许大部分的小朋友都是如此，所以分享给大家参考。

1、钢琴老师除了看专业水平之外，还需要有耐心、有善于鼓励孩子的习惯。我们现在的老师很专业，但一开始过于严厉，性子急，很少夸她有进步，让孩子上课紧张，一开始就没有培养出兴趣来，这对后期的学习非常不利。这点很重要，老师教的水平和鼓励，是影响孩子坚持的第一要素。

2、最好有懂的人陪她一起练。我也是从一点都不会，上课的时候远远的在旁边看，回来后自己一点一点练，硬是把自己练成能识谱唱谱能慢弹的水平。因为每首新曲刚开始都是陌生的，很困难的，如果没有人陪着练，对小孩子来说太困难了，就像一个人唱歌一样，有人一起就很容易唱出，单独唱就没有没信心了。而且在弹错的时候可以及时纠正，练琴的时候不会被小朋友忽悠。

3、边学边唱，不仅加速识谱速度，也会增加手指对琴键的熟悉程度，对提升节奏和乐感也很有帮助，会增加弹琴的氛围，我经常是又唱又跳又弹地陪她练习。

4、多用节拍器，很多老师在小孩学习的前阶段不主张用节拍器，但从我个人学习经验和小妞使用的状况来看，早用对培养孩子的节奏感有好处，对新曲的练习也有好处，一开始在60-80，稍熟悉后用100左右，最后用120-150的速度强化练习。我现在没有节拍器都练不下去了。

5、多给她看一些关于音乐或钢琴方面的电影或视频，手机上也需要有一些钢琴学习的app。让她多看多听多以此娱乐。

6、多鼓励多夸奖孩子的进步。小孩子认真学习起来真的很快，这是我们成年人自叹不如的。一首新的曲子或片段，每天十遍的量，第一天左右手分开练，第二天慢速合手，第三天就可以顺利合成跑起来了，一周下来就能非常流畅优美地弹奏了。但往往练习过程不会这么顺利，尤其是在前两天，一定是陪着练，每弹一遍就鼓励进步很快，每一天都要有练习小目标每天都得有嘉奖，大部分夸奖即可，不需要物质或其它的。

而且我经常是在她练习之前先弹，她会觉得我学的很慢，如果要达到她同样的效果，至少需要五倍左右的功夫来练习，这也是我鼓励她现在坚持下去的理由，现在孩子小学阶段，时间挤挤总是有的，接受能力强是关键。

也许到有一天，她真的不弹了，但我会坚持，我希望弹琴成为我生活中的一部分，也是自我学习的一种技能，自我陪伴的一种方式。

和孩子在一起，除了一起学习一起弹钢琴外，我们经常在一起看书、看电影，我也经常和她们交流我学习写作的心得，给她们看我写的文字，和她们一起完成每天的功课作业。

我很幸运现在能有时间陪陪孩子，陪伴她们成长是一种幸福，陪伴也是一种责任，陪伴也是互相学习互相成长的过程。