和小朋友们一起学习九宫格

今天和4位小朋友一起分享了《屋顶上的小孩》这本书，感谢每一位小朋友的参与和坚持；小朋友们今天读书会上给到我的反馈是：比我们的小主持人严厉；我老公给到我的反馈是：可以稍微再坚定一点~~这些再慢慢探讨哈，先说说我们今天的收获；

我们一起收获了：

1.我们一起学习了儿童版的九宫格；

这是我们第一次尝试给小朋友用九宫格，他们对九宫格的使用远远出乎我的意料；由于我们这两次的读书会相隔时间比较近，很多小朋友书没有读完；并且《屋顶上的小孩》这本书相对来说比较厚，所以我尝试采用问问题，让大家回答问题的方式去完成九宫格。

我们输出玩九宫格，每个人还做了分享；大家带着自己的九宫格回家，计划要分享给自己的爸爸妈妈呢。

2.我们一起探讨了读书的好处；

—读完书了之后，我们就可以去和别人分享；

—读书可以帮助我们学习到更多的知识；

—读书的时候，可以从书中摘录优美的句子，这样可以用于我们的写作当中；

—读书可以帮助我们更好的理解；

—……（欢迎大家继续分享哈~~）

这些是我们的四位小朋友探讨出来的读书的好处。

3.我们一起探讨了小朋友心目中想要的读书会；

— 要求每一个来参加读书会的小朋友要把书看完，这样我们读书会的时候就可以把书中的内容更好的演绎出来，并且大家可以探讨的更深入，也更好玩。（这可是小朋友们自己说的哈，小朋友对自己的要求很严格吧；）

— 我们把书中比较难的一个章节拿出来，大家一起分享、探讨，前提是需要大家把书提前看完；

— 我们可以在读书会中加入更多更好玩的游戏；（这个时候大家踊跃的帮助我们分享更好玩的游戏，并且要主动的帮助我们带领游戏；）

— 通过思维导图的方式来分享；（这是我想到的哈~~因为其中一个小朋友给我们分享思维导图对她的帮助，她是如何运用思维导图来读书的，让我想到我们也可以尝试用思维导图的方式，谢谢这位小朋友的分享；）

—……（欢迎大家继续分享哈~~）

这是小朋友们心目中想要的读书会；好玩、有趣、又能学习到东西我需要更加努力了小朋友对自己的要求远远比我们想象的还要严格（要求每一位来参加读书会的小朋友要提前把书看完，我们大人都很难做到；）；

4.其它：

—思维导图对我的帮助：思维导图可以帮助我链接书里的内容和现实中的内容；

—我们阅读一本书的时候，可以先提出问题，浏览目录和前言，然后再去阅读；

5.小朋友们分享给我们的书单、读书的方法以及读书过程中遇到的困惑，我们这两次读书会我们分享的做了总结，后续还会有补充，大家可以点击下方链接查看：

https://pan.baidu.com/s/1tc_2pPxm2cQiDJJo-tIcAQ

活动总结：

一：今天和小朋友们一起学习了一下九宫格，下次可以尝试把九宫格做的更有趣一点；

二：今天参加读书会的小朋友人数有点少，所以我们可以在规定的时间内准时完成；下次若是参加人数比较多，可以尝试分组来完成；

三：今天参加读书会的小朋友基本上都没有把书看完，所以我尝试提出了几个问题，让大家来回答问题的方式完成九宫格；年龄稍微大一点的小朋友不是太喜欢这种方式，因为他们感觉有点复杂；倒是年龄偏小的小朋友更乐意尝试，并且很快的输出了九宫格，这一点我有点不解；

四：下次可以尝试先用思维导图的方式帮助大家把整本书的思路理一遍，然后再使用九宫格；