从“剧场效应”来聊聊内卷

因为一个同学提问的原因，我们来聊聊内卷。

内卷这个词爆火也就在去年，在这之前，“内卷”这种状态存在但是这个词汇还没有产生，我第一次接触“内卷”之类的概念是来自高中历史老师的公众号“隐蔽的历史”（这也算打个小广告吧，虽然老师现在很久都没有更新了）。

历史老师用的词叫做“剧场效应”——这应该比内卷更生动形象。

以下内容摘自公众号“隐秘的历史”《从坐着看戏到站着看戏-兼谈教育现状--“剧场效应”下的教育僵局》

“一个剧场，大家都在看戏。每个人都有座位，大家都能看到演员的演出。忽然，有一个观众站起来看戏（可能是为了看的更清楚，也可能因为身高较矮），周围的人劝他坐下，他置若罔闻，求助剧场管理员，管理员却不在岗位。于是，周围的人为了看到演出，也被迫站起来看戏。最后全场的观众都从坐着看戏变成了站着看戏。

有什么区别吗？

先站起来看戏的人在短时间内看的更清楚了，等到大家都站起来了，所有人看的效果和原来几乎相同。

只是，所有人都成了站着看戏，所有人都更累了。

所有人，比原来付出了更多的体力成本，得到了和原来一样的（甚至更差）观剧效果。

更悲剧的是，虽然大家都更累了，但不会有任何人选择坐下来看戏。

因为，谁选择坐下来，谁就啥也看不到。

相反，还会有人开始站在椅子上看戏，引发更多的人也站在椅子上看戏。

于是，一种空前的奇观出现了，某处的椅子不是用来坐的，而是用来站的。

结果，破坏秩序的人没有得到持久的收益，而遵守秩序的人则是受害者。

表面上，要怪那个破坏秩序，先站起来的观众，是他，首先破坏了秩序。

实际上，真正的责任人，应该是剧场的管理员，毕竟，他是秩序维护者。”

“剧场效应”已经把内卷说的很清楚了，因为大家都想更好的“看戏”，所以每个人都要站得更高，如此恶性循环还能继续下去，内卷一步一步加剧，为了获得同样的结果，却需要我们更累，或者更痛苦。

这篇文章发布于2017年11月，不愧是历史老师，还是很敏锐的，早早地发现了这个问题。

故事里其实给出了“剧场效应”或叫内卷的原因，总结下来应该有三个：

剧场管理员不作为，

剧场的座位还是不够平衡，不能保证每个座位都有最好的观剧体验，

每个观众都想更好地看剧。

那么解决方法也就呼之欲出了：相关部门加强监管，等待资源的富足，或是我们都更消沉一点，都不那么想去“看剧”。

监管这种空话其实很难实现，老师的推文针对的其实是衡水模式这种极度压榨学生的体系，但放到社会的大环境中这种模式真的能被打压吗？很难很难，内卷和努力本来就很难区分，努力到什么程度是正常的努力，努力到什么程度就算内卷了？如果直接监管，会不会在全社会形成一种颓废的态度？教育行业监管还尚可，放到全社会根本无从谈起。

至于资源的富足，这更是不可期待，人类社会发展了这么多年，消除不平等的影子都没有，一旦有不平等，就会有人想争夺，争夺的人多了，自然就是我们所说的“内卷”。真要苦苦地等，又要等到何时呢？

其实内卷说到底，只是每个人都不想承认自己是个废物罢了。许多老师说高考是一场分级考试，筛选出不同的学生进入不同的学校。但除了进入顶尖学校顶尖专业的少部分同学外，其他人谁能忍受自己比别人低级呢？甚至在顶尖学校顶尖专业的这些同学还在焦虑，害怕自己研究生没有好学校，害怕自己找不到好工作。

积极向上其实是一种好的社会风气，但当大家都被奋斗洗了脑，每个人都拼命地争夺，拼命地去找更好的，“内卷”也就不可阻挡地来了。

所以对付“内卷”，可能躺平才是唯一的正途，不过不用想也知道，让所有人都躺平，都认识到自己的不足，甚至都“认命”，这又怎么可能呢？就算对于自己来说，有的时候因为焦虑，也不得不陷入内卷的状态。内卷好像是当代年轻人的必修课。

但我们还是都想体会小确幸，都想快乐一点的吧，没有人想被内卷扼杀感情。

昨天和一个学长聊天，他说：“咱们是最苦的一代人了，上一代的人口红利刚刚吃完，下一代丰富的资源条件我们还没享受到，不过只要卷过这一代，下一代就不用卷了。”

但也可能是另外一种情况，还没有等到资源富足，我们就都先不想努力，都当佛系青年了。

是啊，资源富足和躺平哪个会先来临呢？

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