生活中的“教育”

                      生活中的“教育”

      工作需要不断的反思，不断地改进，才能做的更好，才能有所进步。而我们每天的生活也是需要沉淀的反思的。每月一次自我反思总会有一定的收获，一个不断成长的勇士是需要不断的打磨自己的。虽然我成为不了生活中的勇士，但至少要有向着勇士奋斗的心态。有时候我也挺羡慕那些糊涂一生的人，即使他们没有任何大的志向，但至少活得真切，不用为了旁人而伪装自己。至少生活也过得洒脱，这也是生活的一种态度。

      随着国庆长假的开启，朋友圈和外面都呈现这一篇祥和安乐的景象。但是相比以前还是要冷清一点，为了响应政府的要求尽量不出远门，所以今年国庆很多地方的游客也没有以往那么夸张。国庆一共七天前五天一直陪着家人，有时候也做做自己的事，想在他们上班了我也跟随大众下午带着孩子去玩了一会儿，可能是很久没有出去了。感觉好像他们被关了很久似的，出去了就不想回去了。看着孩子们一张张天真可爱的笑脸。让我想起了现在教育的问题，特别是家庭教育这一部分特别重要，对于孩子的成长是有着很关键性的作用的。在我们的教育理念中有一种叫做五天教育不如家长的两天教育。孩子在学校一周学到东西，家长只需在家一天就可以将至摧毁。我们作为教育者能看到这一点，但已不能说就完全可以避免。我自己的孩子在这方面就有这种问题。

      平日上学期间孩子在学校能自己进行用餐，可是回到家里就很不情愿。刚好这两天放长假在奶奶家待了几天，索性就自己不动手吃了除非有人喂饭。这也就是一个月训练的习惯就用来这几天打回原形了，老人也是比较溺爱所以也不会太强硬，今天孩子妈妈就火了，今晚就把孩子硬接了回来，可是孩子吵着不回学校，要去奶奶家。

      这种现象我想在很多家庭中都会有，但是就像张文质老师说的一样，家庭教育一定要有一个起绝对作用的人，对于教育一定要正确对待。不能含糊其辞，也不能差不多就行了。在教育问题上一定要有统一的认识。所以在这点上目前我家还好，虽然有时候老人家会唠叨几句，但那也是在气头上，在教育问题上我们还是能达成一致的。通过这些问题我发现在教育上有时候是需要强硬的态度的。特别对于小孩子来讲，他们对事物的认知还不够理智，所以对他采用完全的以理服人是不够的。所以当家长在教育孩子的时候不能完全有着孩子也不能说我认为，要符合现实的情况来看，做到具体事件具体分析。做到晓之以情动之以理。家庭教育是每个人都会面临的问题，作为教师的我们也不例外。生活除了这些，也有自己的一些圈子，每一个部分都需要我们认真去对待。而这周因为小姑家表弟回家的问题，让我对人情冷暖这个词有些更进一步的认识。

      在生活中随着时间的推移，发现很多事情都在改变。特别是人情味会越来越淡，要么就是越来越利益化。本来是很简单的事却被异化的那么功利性。都是从无忧无虑的童年中走过来的，但是却被现实社会给带歪了。所以在我们的民众素质上并不是教育的问题，我想每个人在学校的时候都是按照文明有素质的设定去发展的，社会中的大众之所以变得那么贪婪都是在社会的挤压中形成的。所以我认为教育的问题应该放在毕业前的导向上。对于不同阶层的人要有不同的导向，真正塑造对社会有用的人才。不过相对于以往的人们，现在的社会想象还是有很大的改观的，最明显的就是现在的偷抢行为是没有了的。现在这些事都是为人们所不耻的事，这也是人民素质提升的标志。

        通过这几点现象让我认识到人格教育的重要性，一个人可以没有一项出类拔萃的技术，但是不能没有一颗积极善良的心。知识可以创造财富，愚昧则会毁掉文明。

      古人常说，“罪莫大于无道，怨莫大于无德”。道德无论是对一个社会而言，还是对社会的个体人而言，都有着十分重要的作用。早在春秋时期，管仲就提出了“礼义廉耻，国之四维”“四维不张，国乃灭亡”的思想。以孔子为代表的儒家学说，更是包含着丰富伦理道德思想的精神宝库，提出了诸如“为政以德”“吾日三省吾身”“吾养吾浩然之气”“修身、齐家、治国、平天下”“格物致知”等一系列道德思想主张。作为新时代的接班人更有责任和义务去传承这份传统美德。