你知道吗?取绰号也是一种“手段”哦!

09/365《叙事疗法》第三章读书笔记

章节名:协助人们描述问题


你知道吗?取绰号也是一种“手段”哦!


取绰号是儿时很常见的一个现象,那时替同学玩伴取绰号,也许玩闹的成分居多。


但是对于被取绰号的小朋友来说,心理还是不开心和抵触的。而为别的小朋友取绰号的小孩子,有一种恶作剧或者报复的快感成分在里面。


我小时候就被人取绰号为小辣椒,那时心里是极不开心也不服气的。


同样在《叙事疗法》第三章中,也有这样一段关于取绰号的描述

:小时候,有个鹰钩鼻的校长德古拉,总是背着手,威风八面地在校园巡视——我们为他取的绰号是“弗雷德”……


这段描述的令我们仿佛回到了过去的时光。

当时并不明白为什么要为别人取绰号。


其实在大部分的状况下,为别人取绰号(命名)都会为人们带来控制感。


人们通常会因为无法解决问题而感到无力,无法解决问题会导致挫折感。

然而命名能带来控制感。

所以小朋友给别人取绰号,也是源自于自身对环境生活的控制感。

只是当时根本察觉不到控制感这些因素,只是觉得好玩而已。


叙事治疗中,叙事治疗师也会尽可能的协助来访者重新取得对生活的控制感。


读到这里,感觉仿佛一下子豁然开朗了,原来如绰号还有这层含义。

原来叙事治疗也还有这样的一面呀?

真的挺不错的。


今日读到《叙事疗法》第三章协助人们描述问题

书中页码(P39~P68)

阅读时间42分钟

这一章内容丰富饱满很多,不仅有许多案例故事,还有许多可以拿来就能用的经验问句,比第一章第二章更有趣味性。

明天继续读第四章

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