益教室艺术类教师培训心得

        2018年8月20日，极为普通的日子，对于雷山县的艺术教师来说却意义非凡。我们迎来了益教室甘琦总经理、杨婷老师等专家老师的到来，心里感到很高兴。我高兴的原因有两点，第一，青椒计划学习从网络跳进了我的现实生活，这令我高兴。第二，从教六年，这是第一次在县里参加与我所学专业相关的培训，我欣喜若狂。

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        开班典礼结束，接下来张时慈老师就带领我们充分的了解美育教育及音乐艺术，在张老师的课上，我知道美育的核心是艺术教育；美育教育的最终目的是让人的思想与灵魂自由；美育教育的作用是感性与理性，人文自然，知识与道德的媒介桥梁；张老师还带领我们从“存在方式”、“物化形式”、“审美方式”、“美学原理”等多角度解剖艺术形象状态等等。作为教师，呈现一堂好的课，离不开教案的精心设计，张老师直接抓住了听、学、说、唱四个维度来进行相互结合搭建的方式来丰富课程环节素材，这一知识点的讲解对我帮助非常大，每个人的成长经历不同也就造就了不同的思维模式，自我认为我的思维不属于特别活跃性的，那天第三组的伙伴们将试讲的机会让给我，老师给我的点评说到我心坎里去了，我的设计固定在了安全区，我不敢作大胆的尝试，是的。理论的东西只要有心了解并不难，就像音乐新课标里说的一天，音乐与美术、舞蹈、戏剧等姊妹艺术相结合。理解这句话并不难，做到这句话于我而言挺难的。而我是幸运的，张老师就《百鸟朝凤》一课的设计打来了我的思路，同时也是音乐与姊妹艺术相结合的最好诠释。

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        8月21日，李佳昕老师的课堂放得很开，除了知识的收获，我还收获了快乐。李老师就《民族记忆口诀》的前四句进行节奏练习以及根据每句所及民族中选出该民族舞蹈的代表性动作辅助记忆，给了我很大的启发。我教过的部分孩子背古诗挺困难的，这样的辅助记忆形式不就让她们能够轻松快乐的学吗？舞蹈课我从没上过，在培训之前如果让我上一堂舞蹈课，我会抓狂，无从下手。李老师设计的试讲环节，她进行了提示，从藏族舞蹈的颤、开、顺、左、绕五大基本元素中选择其中之一进行试讲，我恍然大悟，小学生在没有接触过舞蹈的情况下不就应该这样一点一点的教吗？就如同刚刚可以添加辅食的宝宝一样，只能慢慢的逐渐加量的喂吗？一口是吃不成胖子的，那样做只会把自己撑死！

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        8月22日，杨悦老师带来了精彩的戏剧艺术课，听杨老师的课，使我收获颇多。

        小时候，村里的电视机为数不多，大家都有一个习惯，一到晚上就会聚到有电视的人家去看电视。我还未上学时，傍晚一到，我家大厅就坐满了村里人。当我家的黑白电视淘汰后，好几年都没得看电视。后来，村里的小卖部买了彩电，一放学我们就往别人家小卖部挤，有时候挤不进去就只能失落的回家。那段时间我们班的同学都很迷武侠古装剧，于是就到山上去坎杉树枝造剑。我也像那些男孩子一样做了一把，还用树皮做了剑壳，拿棕树叶吊在剑把上，拿着木剑舞来舞去，觉得自己酷极了。古装剧的女演员穿得也很仙，因此我在心里做了个演员梦。正因如此，我很喜欢杨老师的戏剧课，我收获了许多：

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        第一，了解戏剧以及它的组成部分，对孩子成长的重要性等。

        第二，杨老师的语言表达让我很是羡慕，由于自己的语言积累甚少，很多时候又羞于表达，很多时候都觉得自己处于词穷状态，而杨老师整堂课的表达很流畅，没有口头禅，非常值得我学习。

        第三，表演引导的小部分了解。

        最后，我想表达一下我的谢意，感谢友成基金项目的支持，感谢益教室各位老师的辛勤付出，感谢雷山县教科局领导的精心组织，感谢思源学校的场地提供。本次学习我收获甚多，将来我将使用这几日所获，创造自己的一片小小小蓝天。

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