苗婉秋是个好苗子，但绝对不是一个好老师！——看《老师好！》

为什么看这部电影？是因为很多人说：“你没去看？”“你应该看！”然后就看到了许多软文。内心，其实是有点小纠结的，因为，既想看看于谦演老师究竟是什么样，又不想看到吴京那副丑陋嘴脸，上次为了他，已经和原来俱乐部的一个老师掐了一架，然后分道扬镳了，这次会是谁？然后，有人说：“很不错，你会哭的。”其实吧，会让我哭也正常，反正我的泪点是很低的，上次那个《流浪地球》看得我也想哭，因为我实在搞不明白怎么会有人愿意投那么多钱给这些蠢货，制造这些无厘头的事故。不谈了，反正纠结之后还是刷卡买票去看了一次。

拖沓陋习日甚，这部电影看了2周了，本该当天完成的记录，一直拖到今天，而之前所有的感触，大约就只剩了这句话了：

苗婉秋是个好苗子，但绝对不是一个好老师！

许多人不能接受。但，我坚持！

关于这部电影，我想说三句话：

第一句，苗婉秋是个好人。这一点是毋庸置疑的。他努力工作、他努力教学、他努力生活。虽然永远分不到房子，但他仍年复一年、日复一日地认真上课；虽然家里不富裕，但他没有动歪心思，义务给矿工子弟学校的孩子辅导；虽然他怯懦胆小，但为了学生，他敢冲进社会老大的聚会……他对每一个孩子都很好，用心地对待他们。

第二句，苗婉秋不是一个好老师。是的，虽然如此，但他绝对算不上一个好老师。用心的老师分成几种：“平庸的老师在说教，优秀的老师在解惑，卓越的老师在启迪。”从专业素养来说，苗老师或许较高，这一点，从他办了辅导班之后隔壁那位就没了生意可以看出。即便如此，苗老师也不能算好老师，因为，他的教育，大多是说教，甚至，连说教都没有。自然，有人要说了，人家专业素养那么高，起码也是优秀教师吧？还有，他让那么多孩子对人生有了新的认识，不是“卓越老师”吗？我觉得：不对！因为，这不是苗老师的主观作为。打个不恰当比方：不能因为我们看到杀人犯的凶残，我们决定今后不杀人就说杀人犯是个卓越老师吧？更多的，苗老师是一个父亲，期待子女能实现自己梦想的家长，而这一切随着安静的车祸破灭了。于是，他选择了离开，或许，他对他之前的教育工作做了反思，所以，我说他是个好苗子。苗老师具有作为好老师的素质：关爱学生、有良好的知识素养，他只需要解决一个问题，就可以成为“卓越老师”：为何而教？

第三句，这是一部好电影。从电影的角度来说，我给这部影片打了9.3分。最重要的两条：一是会讲故事，人物对比、矛盾冲突，都很好，围绕“自行车”展开故事，线索清晰。二是塑造的是活生生的人，不是神！只有是人，才真正有生命力！小老师的痛苦、纠结，表现得非常好。所以，比《流浪地球》要强一万倍！

最重要的，这部影片应该会引发我们反思：究竟什么样的老师才是好老师？究竟该如何做老师？

或许，我把标题改为：做人要做苗婉秋，但做老师，你一定可以比他更好！

如何？