苗婉秋是个好苗子,但绝对不是一个好老师!——看《老师好!》

为什么看这部电影?是因为很多人说:“你没去看?”“你应该看!”然后就看到了许多软文。内心,其实是有点小纠结的,因为,既想看看于谦演老师究竟是什么样,又不想看到吴京那副丑陋嘴脸,上次为了他,已经和原来俱乐部的一个老师掐了一架,然后分道扬镳了,这次会是谁?然后,有人说:“很不错,你会哭的。”其实吧,会让我哭也正常,反正我的泪点是很低的,上次那个《流浪地球》看得我也想哭,因为我实在搞不明白怎么会有人愿意投那么多钱给这些蠢货,制造这些无厘头的事故。不谈了,反正纠结之后还是刷卡买票去看了一次。

拖沓陋习日甚,这部电影看了2周了,本该当天完成的记录,一直拖到今天,而之前所有的感触,大约就只剩了这句话了:

苗婉秋是个好苗子,但绝对不是一个好老师!

许多人不能接受。但,我坚持!

关于这部电影,我想说三句话:

第一句,苗婉秋是个好人。这一点是毋庸置疑的。他努力工作、他努力教学、他努力生活。虽然永远分不到房子,但他仍年复一年、日复一日地认真上课;虽然家里不富裕,但他没有动歪心思,义务给矿工子弟学校的孩子辅导;虽然他怯懦胆小,但为了学生,他敢冲进社会老大的聚会……他对每一个孩子都很好,用心地对待他们。

第二句,苗婉秋不是一个好老师。是的,虽然如此,但他绝对算不上一个好老师。用心的老师分成几种:“平庸的老师在说教,优秀的老师在解惑,卓越的老师在启迪。”从专业素养来说,苗老师或许较高,这一点,从他办了辅导班之后隔壁那位就没了生意可以看出。即便如此,苗老师也不能算好老师,因为,他的教育,大多是说教,甚至,连说教都没有。自然,有人要说了,人家专业素养那么高,起码也是优秀教师吧?还有,他让那么多孩子对人生有了新的认识,不是“卓越老师”吗?我觉得:不对!因为,这不是苗老师的主观作为。打个不恰当比方:不能因为我们看到杀人犯的凶残,我们决定今后不杀人就说杀人犯是个卓越老师吧?更多的,苗老师是一个父亲,期待子女能实现自己梦想的家长,而这一切随着安静的车祸破灭了。于是,他选择了离开,或许,他对他之前的教育工作做了反思,所以,我说他是个好苗子。苗老师具有作为好老师的素质:关爱学生、有良好的知识素养,他只需要解决一个问题,就可以成为“卓越老师”:为何而教?

第三句,这是一部好电影。从电影的角度来说,我给这部影片打了9.3分。最重要的两条:一是会讲故事,人物对比、矛盾冲突,都很好,围绕“自行车”展开故事,线索清晰。二是塑造的是活生生的人,不是神!只有是人,才真正有生命力!小老师的痛苦、纠结,表现得非常好。所以,比《流浪地球》要强一万倍!

最重要的,这部影片应该会引发我们反思:究竟什么样的老师才是好老师?究竟该如何做老师?

或许,我把标题改为:做人要做苗婉秋,但做老师,你一定可以比他更好!

如何?

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