如何利用暑假弯道超车？培养孩子阅读是关键，5招提升阅读兴趣

小学三年级，是孩子学习成绩的分水岭，很多孩子一上三年级，语文水平就开始出现了下降的趋势，越往高年级学习语文就越困难，这究竟是什么原因引起的呢？其中一个很重要的部分，就是阅读。因为阅读理解占了很大比重的分数，所以阅读理解能力和阅读量上去了，孩子的语文成绩自然就慢慢上去了。

所有的学校都非常重视孩子阅读习惯和兴趣的培养，而家长们也是费尽心思，不惜重金给孩子买很多的书籍，却发现孩子看都不看一眼，怎么说就是不看，要么就只喜欢看漫画书，都高年级了还看这么幼稚的书籍，真是气不打一处来。如何培养这种习惯和兴趣，已经成了家长们最关心的问题，也一直难以解决的难题，那今天就从5个方面，和大家聊聊怎么培养孩子阅读兴趣，让孩子自发自主开心的去做阅读这件事。

需要首先说明一下：本文所指的阅读，指的是泛读，也就是什么类型什么体裁的内容都不限；家长千万不要认为这些课外书是闲书，只要是健康的内容，孩子喜欢看的，都可以读。

1、创建良好的家庭读书氛围

家庭读书氛围指的是家里面家长有读书、阅读的习惯，或者家里有书架，有读书的氛围。例如在孩子阅读的时候，家里其他人在阅读、或者做事情是属于良好的读书氛围。需要注意的是：家长自己在孩子面前玩手机、玩游戏或看电视，而一边让孩子去阅读，孩子是无法静下心来阅读的，最好的教育不是父母给孩子讲道理，而是给孩子做好的榜样。

2、从有趣的小说来引起孩子阅读的欲望

我孩子非常喜欢阅读，这离不开孩子他爸的用心引导和培养，他爸给他买了很多系列的书，如《窗边的小豆豆》、《哈里波特》、《写给儿童的中国历史》、《四大名著》、《我的母语课》、《小王子》等等，有很多也是学校老师推荐的。像哈里波特的书，一开始是先给他看电影，然后再引导他看书；包括最近，他爸在喜马拉雅上给他睡前听《西游记》，他就很迷《西游记》的书、看相关的电视剧；听完《西游记》，又给他放《水浒传》，结果他又自己主动找《水浒传》的书来，看得津津有味，一看就停不下来。沈石溪写的很多动物小说，他也是非常喜欢。

孩子喜欢看这类书的原因非常简单，就像所有人喜欢听故事一样，因为小说情节都非常紧凑精彩，看完一章正精彩的部分，就没有了，就想看看下一章结果怎么样了，就像我们大人为什么喜欢追剧一样。如果有孩子不喜欢阅读小说类的书籍，那要思考一下为什么了？

当然，除了听音频和看电影电视剧，也可以用其他的办法，比如家长给孩子读书，读到正精彩的部分，就故意说我现在有个什么事情要去做了，现在没时间，剩下的你自己去看了。

3、从实用性的书籍让孩子得到实在的好处

家长整天说教，让孩子阅读，不如想想办法，设计一个机会，让孩子阅读实用性的书籍，让孩子体验到从书中学习到技能的那份快乐。比如，学校老师要求暑假要写日记15篇，但孩子不知道日记写什么、怎么写，我就买了两本关于如何写日记的书让他看，看了他就知道日记要怎么写了。于是他会发现，原来阅读是可以得到好处的，我不会的东西也可以像查新华字典一样从阅读中获取知识。我家孩子还特别喜欢美食，也喜欢自己动手捣腾东西，我买了家乡的特产“仙人粄粉”，就是用开水冲可以变成龟苓膏那样的果冻，教了他一遍也提醒他自己看步骤，他学会了，做得比我做得好吃。这次我又去图书馆借了两本关于美食的书，孩子一看到就非常兴奋，跃跃欲试了。

4、与学校同步的书籍让孩子提升学习成绩

细心的家长看孩子的语文书，不难发现，每个单元都有主题，比如孩子四年级下册，第一单元主要学的都是描写乡村生活的景象，那在孩子学习的这段时间里，就可以给孩子看关于乡村生活的书；如再到另外单元了，一单元全是描写鹅、猫之类，那就可以给孩子看动物的书籍。这个暑假，整个课文学完了，可以给他看所有学过的相关体裁的书籍，这样有助于孩子在学习某方面的知识更精深，而孩子本身对于熟悉的东西，学起来会更有成就感、更容易接受；另外也可以理解为能提升孩子的学习成绩。

当然，除了和学校同步学习或随后学习的策略，也可以采用提前学习的策略，如像我们学校很多老师都会提前告知下学期学习的内容，像科学，下学期要学光、时间这些，老师布置作业时就会把这些实验作业布置给学生在暑假做，并推荐相关的书籍阅读，还有纪录片观看。当然，语文也是一样的，老师布置的电影、生活的体验作业也是不能少的，跟紧老师的节奏来学习就对了，有余力的孩子家长可以给孩子更多的阅读引导。孩子的精力是非常有限的，所以在有限的时间里，阅读什么书是非常重要的，除了阅读经典，其他的书类型可以是历史、地理、人物传记这些类型，也可以根据孩子的能力与兴趣来定向培养。

5、每天安排固定的阅读时间

其实我们都知道读书很重要，但很多时候我们就是想不起来要阅读，如果能够和孩子一起商讨，什么时候阅读，阅读哪些书籍，更有助于孩子养成良好的阅读习惯。孩子不像我们大人一样目标感那么强，更不可能像大人一样把自己的学习生活运动等等都安排得妥妥当当的，所以家长和孩子一起规划很重要。可以按照番茄工作法来，阅读25分钟休息5分钟，因为孩子的眼睛没有发育成熟，休息的时候要看一下远处的物品，以防近视。

其实孩子的暑假作业和平时的作业安排，也是同样的逻辑，今天下午我和孩子在安排他的暑假学习规划时，其实孩子也很认真、很配合，因为他看到我这么认真，帮他写一学期的评语、写暑假规划，然后让他写总结和新学期目标，包括让他订正期末考试的试卷。因为项目非常多，订完了之后，他自己还主动把要用的东西按规划的时间顺序排好，真的是出乎我的意料，我也感觉到了他对自己信心满满。而一旦开始了固定的计划，家长需要的是定时去查阅结果，并提醒他休息，也就不需要上演什么家庭“战争”了。

培养良好的阅读习惯，让书成为孩子一生的良师益友，是我们每位家长的心愿；爱阅读的孩子，学习都不会太差；同样的，这种孩子的气质、品格、见识也不会差到哪里去。

这个暑假，想要孩子有更好的提升，如果孩子还没有良好的阅读习惯和兴趣，不妨试试上述方法来培养吧！但家长也要有良好的心理预期，不是说孩子爱阅读成绩立刻就会提上去的，一定是长期一点一滴积累的结果。

不同阅读阶段的孩子，对阅读的要求也不一样，刚开始可以只是阅读，就算看了什么也不记得说不出来也没有关系，但随着能力或年龄的增长，对阅读能力的要求也会慢慢变高，要能看懂作者表达的思想感情、用简短的话语说出主要意思、带目的去阅读，阅读完之后要学习到实用性的东西、能画出清晰的思维导图、用自己的方式去总结等等，为我所用，最终达到会学习的目的，才是我们阅读的终级目标。

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