5.22《学会提问》第一课

155-《学会提问》逼自己一把

本书核心主题：批判性思维

我们需要在倾听别人的同时，构建属于自己的答案，做出取舍，才能做出更具有可行性的决断！

本书作者提到了三个维度，圈妈提炼成三个关键词：提问、回答、使用，这也是本书的学习目标。

我们通过学习提问、回答和批判性思考可以清晰准确的表达观点，还能够判断别人说的观点优劣对错，如何用有逻辑的方式探讨等等。

系统一思维，也叫快思考，通过一点点信息快速做出决断。在平时生活中，如果我们经常不对自己的决定进行慢速有条理的思考，我们犯错的几率会增加。

系统二思维，就是帮助我们否定系统一思维所做的决定的，也就是让我们不要依靠系统一思维做决定。系统二思维也叫慢思维，吸收和理性评估别人说过的话，看到的文章。用两个字概括就是放慢，在做重大决定的时候一定要放慢。

这两种思维方式常用在在阅读中。

海绵式思维，就像海绵放在水里的反应，也算是被动接受外部信息，不知道该吸收什么和该摒弃什么，提供不了任何判断的方法。

淘金式思维，完全不同，我们掌握主动权，可以选择该吸收什么，该忽略什么，那怎么做到这一点了？就是互动，淘金式思维最重要的特点就是互动性参与，如：作者和读者、演说者和听众之间……展开对话，作为一名批判性思维思考者，你愿意赞同别人的观点，首先你要为自己的关键问题找到令人信服的答案。就像我们要淘出智慧的金子，就需要在淘金盘里不断的确认和评估，检查自己有没有运用淘金式思维的方法，有四个问题：

1.我有没有问自己，为什么别人要相信我说这件事情，在我说这话的时候，有没有把这些可能存在的问题记下来。

2.我有没有评估别人说过的话，针对某一个主题，我是否有基于别人所说的和你的内容来形成自己的结论。就像淘金时没有人告诉你，你手里淘的是沙还是金子。

3.别人说的话，有合理和不合理的地方，也不会自动跳到你的眼前，我们需要积极主动的去探究和查验这些事实。

4. 能够保持思想的开放，对别人的信念进行批判，也欢迎别人对自己的信念进行批判，当我们对所有的观点都曾经都进行理解并仔细评估过以后，我们将为自己最后选择的观点感到自豪。

批判性思维这么好，为什么在平时的生活中不容易感受到它了？部分答案是批判性思维有很多的干扰和障碍。作者叫她减速带。

第一种干扰批判性思维的障碍叫做刻板印象，心理学上它叫做取代慢思考。例，年轻人办事比较草率，告诉我们特定的某类人具有某类特征，如果你相信并运用这些刻板印象，那你就失去了强势批判性思维所需要的开放。你要知道，可得性启发都是基于片面的，手头比较容易获得的信息，以这样的信息为基础得出的结论，不一定是真的。

以上四种批判性思维的障碍都是我们思维的减速带，我们要放慢，要一遍一遍问自己说“我们需要多思考下为什么得出这样的结论了？”

其实减速带也是我们生命的一部分，只要我们有好奇心，尊重批判性思维的各种原则，我们一定可以顺利的跨越这些障碍！